【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零。他用電流表檢測(cè)電路故障，將電流表的正、負(fù)接線柱分別與a、b兩點(diǎn)相連接，燈L2發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A；將電流表的正、負(fù)接線柱分別與b、c兩點(diǎn)相連接，燈L1、L2均不發(fā)光，且電流表的示數(shù)為零。若電路中只有一處故障，下列對(duì)于故障的判斷正確的是

A. 燈L1處出現(xiàn)了短路 B. 燈L2處出現(xiàn)了短路

C. 燈L1處出現(xiàn)了斷路 D. 燈L2處出現(xiàn)了斷路

【答案】C

【解析】

解：將電流表的正、負(fù)接線柱分別與a、b兩點(diǎn)相連接，如左圖所示；

將電流表的正、負(fù)接線柱分別與b、c兩點(diǎn)相連接，如右圖所示；

A、如果燈L1短路，L2發(fā)光．此選項(xiàng)不符合題意；

B、燈L2處出現(xiàn)了短路，L1發(fā)光．此選項(xiàng)不符合題意；

C、燈L1處出現(xiàn)了斷路，兩燈泡不亮，將電流表的正、負(fù)接線柱與a、b兩點(diǎn)相連接，燈L2發(fā)光，與b、c兩點(diǎn)相連接，燈L1、L2均不發(fā)光，符合題意；

D、如果燈L2斷路，兩燈都不發(fā)光；將電流表的正、負(fù)接線柱與a、b兩點(diǎn)相連接，燈L2不發(fā)光，不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起， 這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由______產(chǎn)生的。

(2)乒乓球在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用____________

(3)加大敲擊的力度，乒乓球被彈起的幅度更大，由此得出聲音的響度與______有關(guān)。

(4)如圖2所示，完全相同的兩個(gè)音叉，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會(huì)響，懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明_____，若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，左邊的塑料球_______彈起(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)輪椅為殘障人士出行提供了方便．其工作原理如圖所示，操縱桿控制 S1 和 S2 兩個(gè)開關(guān)．輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，但只能以恒定速度后退．下列正確的是

A. S1 接 1、S2 接 3 時(shí)，輪椅前進(jìn) B. S1 接 1、S2 接 4 時(shí)，輪椅后退

C. S1 接 2、S2 接 3 時(shí)，輪椅后退 D. S1 接 2、S2 接 4 時(shí)，輪椅前進(jìn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：

A.把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；

B.讀出電阻箱的示數(shù)R；

C.把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；

D.根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．

（1）上述步驟的合理順序是： （只填寫序號(hào)）．

（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為 Ω．

（3）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱為 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：

滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn) 和 （選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越 _（填“高”或“低”）

（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用 填“同一”或“不同”）滑輪組，提升_______（填“相同”或“不同”）的高度去研究。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題。

(1)分析比較_____________燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄(選填燒杯號(hào)),可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同.

(2)分析比較①②兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:_____________________;分析比較③④兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是_________________________

(3)結(jié)合(1)(2)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與_______、______、_______有關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)交通指示牌，如圖所示，求：

（1）若小明爸爸駕車從此處到達(dá)揭陽市用了0.6h，則車的平均速度為多少？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到揭陽市最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．

（1）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)的指針 ________（選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．

（2）利用此裝置，探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

在上述實(shí)驗(yàn)中，比較 ________兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)；比較 ________兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．

（3）在探究中還發(fā)觀，導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與_____有關(guān)．

（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要做法： ________；如何判斷： ________

（5）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁，慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針 ________（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”），這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是 ________（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】孝感到漢口的城際鐵路已正式開通，孝感的起點(diǎn)站為孝感東站，如表是城際鐵路C5324列車的部分運(yùn)行時(shí)刻表．

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

停留時(shí)間/min

里程/km

1

孝感東站

出發(fā)站

11：30

0

4

閡集

11：50

10：52

02

約30

6

漢口

到達(dá)站

約50

根據(jù)列車的運(yùn)行時(shí)刻表中有關(guān)數(shù)據(jù)信息，求：

（1）正常運(yùn)行時(shí)，列車從孝感東站出發(fā)至到達(dá)閡集站時(shí)的平均運(yùn)行速度．

（2）列車從孝感東站發(fā)車，若仍以孝感東站﹣閡集段的速度運(yùn)行，假若中間所有站都不�？�，則從孝感東站直達(dá)漢口站需要多少時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案