【題目】如圖所示,是某水上打撈船將一個(gè)完全密閉的正方體貨箱緩慢地打撈出水面的起吊裝置示意圖.貨箱平放在海底,海底深度H=30m,該貨箱邊長(zhǎng)L=1m,貨箱及內(nèi)部貨物的總重G貨=4.0×104N,動(dòng)滑輪(只有一個(gè))及附屬配件的總重G滑輪=1.0×104N.不計(jì)繩重和滑輪摩擦及繩在水中受到的浮力,不考慮風(fēng)浪、水流等的影響.(海水的密度視為ρ=1×103kg/m3、g取10N/kg)試問(wèn):
(1)用聲納探測(cè)貨箱上表面的回聲的時(shí)間是多少?(聲音在海水中的傳播速度為υ=1450m/s)
(2)要將貨箱從海底處勻速吊起到上表面將露出水面的過(guò)程中,拉力F做了多少功?
(3)若貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過(guò)程中是被勻速提升的,請(qǐng)分析在此過(guò)程中,貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況.
【答案】
(1)解:由題知貨箱上表面距離水面:
h=H﹣L=30m﹣1m=29m,
超聲走的路程:
s=2(H﹣L)=2×29m=58m,
用聲納探測(cè)貨箱上表面的回聲的時(shí)間:
t= = =0.04s
(2)解:貨箱排開(kāi)水的體積:
v=(1m)3=1m3,
貨箱在水中受到水的浮力:
F浮=ρ水v排g=ρ水vg=1×103kg/m3×1m3×10N/kg=1×104N,
拉力F大。
F= (G滑輪+G貨﹣F浮)= (1.0×104N+4.0×104N﹣1.0×104N)=2×104N,
拉力移動(dòng)的距離:
s=2h=2×29m=58m,
拉力做功:
W=Fs=2×104N×58m=1.16×106J
(3)解:貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過(guò)程中,貨箱排開(kāi)水的體積減小,貨箱受到的浮力減小,滑輪受到的拉力增大,拉力做的有用功增大,額外功幾乎不變,由此可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率變大
【解析】(1)聲吶發(fā)射的超聲波遇到貨箱經(jīng)反射后,又被聲吶接收,超聲走的是2(H﹣L)的路程,利用速度公式求時(shí)間;(2)求出貨箱的體積,得出貨箱浸沒(méi)水中排開(kāi)水的體積,利用阿基米德原理求貨箱在水中受到的浮力,再利用F= (G滑輪+G貨﹣F浮)求出拉力大小,算出貨箱在水中的上升高度,利用W=Fh求拉力F做功;(3)貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過(guò)程中,貨箱受到的浮力減小,滑輪受到的拉力增大,拉力做的有用功增大,額外功幾乎不變,由此可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率變大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用托盤(pán)天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A.使用天平時(shí),將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),只調(diào)節(jié)了平衡螺母
C.稱量時(shí),左盤(pán)放置待測(cè)物體,右盤(pán)放置砝碼
D.觀察到指針指在分度盤(pán)的中線處,確定天平已平衡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是( )
A.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
B.啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì),可以增大壓強(qiáng),從而鑿開(kāi)樹(shù)桿,捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子
C.壁虎腳掌上有許多“吸盤(pán)”,從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái)
D.深水海魚(yú),捕到岸上時(shí)會(huì)死掉,主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)備中,沒(méi)有利用電磁波工作的是( )
A.收音機(jī)
B.微波爐
C.體檢用B型超聲波診斷儀
D.紅外線測(cè)距儀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景,下列說(shuō)法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高,響度越大
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給“凸透鏡”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像,如圖所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.或者將蠟燭(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí),先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭,然后手持一面小鼓置于蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓,燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明
A. 聲可以傳遞信息 B. 鼓面振動(dòng)發(fā)聲,聲波能傳遞能量
C. 聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D. 鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測(cè)得一張小桌面的邊長(zhǎng)為0.500m,后來(lái)把該米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì),發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.003m,則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為( )
A.0.502m
B.0.5015m
C.0.500m
D.無(wú)法判斷
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