【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 , 并通過調(diào)整來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

【答案】
(1)相反;鉤碼的數(shù)量
(2)不能;不在同一直線上兩個(gè)力能否平衡
(3)把小卡片剪成兩半
(4)A
【解析】解:(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,鉤碼的數(shù)量越多,拉力就越大; 所以答案是:相反;鉤碼的數(shù)量.(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,小卡片兩端的拉力就不在一條直線上,紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡;
所以答案是:不能;不在同一直線上兩個(gè)力能否平衡.(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,可以將小卡片剪成兩半,使拉力作用在兩個(gè)小卡片上;
所以答案是:把小紙片剪成兩半.(4)小明將木塊放在水平桌面上,木塊和水平桌面上就會(huì)產(chǎn)生摩擦力,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果(當(dāng)木塊兩端的拉力相差很小時(shí),因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫緣K保持平衡);
故選A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二力平衡的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二力平衡:如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。

2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。

乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的

選用圖甲探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系,得出的結(jié)論是: 。選用圖乙探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系。

物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是 法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用 來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。

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【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】 在城鄉(xiāng)建設(shè)中,推土機(jī)發(fā)揮著巨大作用。如圖所示為某型號(hào)履帶式推土機(jī),額定功率為2.0×105W。請(qǐng)回答并計(jì)算:

(1)我們知道物體做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化(或轉(zhuǎn)移)的過程,那么推土機(jī)能做功是____ 能轉(zhuǎn)化為____ 能。

(2)當(dāng)推土機(jī)在平直場(chǎng)地上以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在1 min內(nèi)勻速前進(jìn)了120m,求推土機(jī)受到的阻力。

(3)若推土機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為40%工作一段時(shí)間消耗柴油50L,求此過程中推土機(jī)做的功。(已知柴油的密度為0.8×103kg/m3,熱值為4.0×107J/kg

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