7.某氧氣瓶中的氧氣被用去一部分后,瓶中氧氣的質(zhì)量將變小,密度將變小.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

分析 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少;
氧氣瓶中的氧氣用去一部分,氧氣瓶內(nèi)含有氧氣的量變小、質(zhì)量變小,而瓶內(nèi)氧氣的體積不變,再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$判斷剩余氧氣的密度變化.

解答 解:
氧氣瓶中的氧氣用去一部分,氧氣瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量m變小,而瓶內(nèi)氧氣能充滿氧氣瓶內(nèi)的空間,體積不變,由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知剩余氧氣的密度變。
故答案為:變;變。

點評 本題考查了學生對密度公式的掌握和運用,知道使用氧氣前后瓶內(nèi)氧氣的體積不變是本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,小華把一紙條靠近嘴邊,在紙條的上方沿水平方向吹氣時,紙條會向上 (選填“上”或“下”)飄.這是因為紙條的上方空氣流速大,壓強。

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18.用彈簧測力計沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)是30N,則物體所受桌面的摩擦力是( 。
A.30NB.100NC.0ND.70 N

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強--大氣壓.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.1標準大氣壓的值為1.013×105 Pa
B.高山頂上水的沸點較高,因為那里的大氣壓較大
C.馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在
D.陰雨天時大氣壓通常偏低

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小紅和小明兩同學沿同一直線拉一小車,小紅用50N的力向右拉,小明用30N的力向左拉,則小車受到的合力為20N,方向向右.

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12.水平面上靜止的小車,車頂上用細線懸掛著一個小球,小車啟動時小球向后擺動,如圖所示,請你畫出小球所受力的示意圖(不計空氣阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,一組同學根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān); 
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關(guān);
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān).
實驗桌上有如下器材:量程符合實驗要求的彈簧測力計一個,一個大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼.該組同學所做的實驗過程如圖所示.
(1)鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是0.2N;
(2)比較d、e,可知猜想A是錯誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想B是正確的;
(4)該鉤碼的密度是2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在裝修房屋時,工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當水靜止時,在與水面相平的位置做出標記.這樣做利用了連通器原理,目的是保證兩點在同一水平面上.著名的馬德堡半球 實驗首先證明了大氣壓的存在;托里拆利 實驗首先測量出了大氣壓強的值.1標準大氣壓=1.013×105Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.小明家購置了一臺集加熱和保溫為一體的溫熱飲水機,其銘牌如下表所示.如圖是飲水機的電路圖,S是用感溫材料制造的溫控開關(guān),R1是分壓電阻,R2是供加熱時的電阻絲.分析電路圖可知,當S接通時,飲水機處于加熱狀態(tài),當S斷開時處于保溫狀態(tài).
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機正常工作時電路中的電流是多大;
(2)正常工作時該飲水機將最大容積的水從20℃加熱到100℃,用時4min.求水吸收的熱量和該飲水機加熱狀態(tài)時的效率;[C=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)如果要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是550W,求R1的阻值.

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