7．某氧氣瓶中的氧氣被用去一部分后，瓶中氧氣的質(zhì)量將變小，密度將變小．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少；
氧氣瓶中的氧氣用去一部分，氧氣瓶內(nèi)含有氧氣的量變小、質(zhì)量變小，而瓶內(nèi)氧氣的體積不變，再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$判斷剩余氧氣的密度變化．

解答 解：
氧氣瓶中的氧氣用去一部分，氧氣瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量m變小，而瓶內(nèi)氧氣能充滿氧氣瓶內(nèi)的空間，體積不變，由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知剩余氧氣的密度變�。�
故答案為：變��；變�。�

點評 本題考查了學生對密度公式的掌握和運用，知道使用氧氣前后瓶內(nèi)氧氣的體積不變是本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，小華把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條會向上 （選填“上”或“下”）飄．這是因為紙條的上方空氣流速大，壓強�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．用彈簧測力計沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)是30N，則物體所受桌面的摩擦力是（　�。�
A．30NB．100NC．0ND．70 N

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強--大氣壓．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．1標準大氣壓的值為1.013×105 Pa
B．高山頂上水的沸點較高，因為那里的大氣壓較大
C．馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在
D．陰雨天時大氣壓通常偏低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小紅和小明兩同學沿同一直線拉一小車，小紅用50N的力向右拉，小明用30N的力向左拉，則小車受到的合力為20N，方向向右．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．水平面上靜止的小車，車頂上用細線懸掛著一個小球，小車啟動時小球向后擺動，如圖所示，請你畫出小球所受力的示意圖（不計空氣阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，一組同學根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下猜想：
A．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān)； 
B．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關(guān)；
C．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)．
實驗桌上有如下器材：量程符合實驗要求的彈簧測力計一個，一個大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼．該組同學所做的實驗過程如圖所示．
（1）鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是0.2N；
（2）比較d、e，可知猜想A是錯誤的；
（3）比較b、c、d，可知猜想B是正確的；
（4）該鉤碼的密度是2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當水靜止時，在與水面相平的位置做出標記．這樣做利用了連通器原理，目的是保證兩點在同一水平面上．著名的馬德堡半球 實驗首先證明了大氣壓的存在；托里拆利 實驗首先測量出了大氣壓強的值．1標準大氣壓=1.013×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．小明家購置了一臺集加熱和保溫為一體的溫熱飲水機，其銘牌如下表所示．如圖是飲水機的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R1是分壓電阻，R2是供加熱時的電阻絲．分析電路圖可知，當S接通時，飲水機處于加熱狀態(tài)，當S斷開時處于保溫狀態(tài)．
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大；
（2）正常工作時該飲水機將最大容積的水從20℃加熱到100℃，用時4min．求水吸收的熱量和該飲水機加熱狀態(tài)時的效率；[C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）如果要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是550W，求R1的阻值．

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同步練習冊答案