A. | 奧斯特 | B. | 伏特 | C. | 焦耳 | D. | 安培 |
分析 根據(jù)我們對于伏特、奧斯特、安培、焦耳這四位科學家對于物理所作貢獻的了解來作答.
解答 解:A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場,是第一個發(fā)現(xiàn)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有聯(lián)系的人,符合題意;
B、伏特發(fā)現(xiàn)了電壓(電動勢),不符合題意.
C、焦耳建立了焦耳定律,提供了對電流通過導體時發(fā)出熱量的計算,不符合題意.
D、安培建立了安培定則,用于判斷通電螺線管的磁極,不符合題意;
故選A.
點評 本題考查了物理學史,記清每位物理學家的貢獻是解題的關鍵,多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的,所以考試中也時有涉及,在學習中應注意.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在受力面積一定時,增大壓力,增大壓強 | |
B. | 在壓力一定時,受力面積越大,壓強越小 | |
C. | 在壓力一定時,增大受力面積,增大摩擦力 | |
D. | 在受力面積一定時,減小壓力,減小摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 消耗電能越多,功率越大 | |
B. | 消耗電能的時間越短,功率越大 | |
C. | 消耗電能相同時,用的時間越長,功率越大 | |
D. | 相同的時間內,消耗電能越多,功率越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把正在發(fā)聲的鬧鈴放在玻璃罩內,隨著罩內空氣抽出鈴聲漸弱,說明真空不能傳聲 | |
B. | 冬天將玻璃片從室外拿到室內發(fā)現(xiàn)它上面有一層霧,說明降低溫度可以使氣體液化 | |
C. | 在鼓面上撒一些紙團,敲擊鼓面發(fā)出聲音,紙團跳動,說明聲音由紙團振動發(fā)生 | |
D. | 把酒精涂在溫度計的玻璃泡上后,看到溫度計的示數(shù)逐漸下降,說明酒精蒸發(fā)吸熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該物質是晶體,熔點是0℃ | B. | 該物質熔化用時4min | ||
C. | 該物質在第5min處于液態(tài) | D. | 該物質在3min~4min處于吸熱過程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到的重力很小可以忽略不計 | B. | 和棋盤間存在很大的吸引力 | ||
C. | 受到棋盤對它向上的摩擦力 | D. | 受到空氣的浮力等于重力 |
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