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在做研究凸透鏡成像的實驗中,當燭焰的像在光屏的上端呈現時,若保持凸透鏡和光屏的位置不變,為了使這個像移到光屏的中心,則應使蠟燭


  1. A.
    向上移動
  2. B.
    向下移動
  3. C.
    向前移動
  4. D.
    向后移動
A
根據凸透鏡對光的作用特性:經過光心的光線傳播方向不變,題目中燭焰的像在光屏的上端呈現,保持凸透鏡和光屏的位置不變,根據數學知識兩點確定一條直線,應使蠟燭上移,故選擇A正確.也可以根據所總結出凸透鏡所成的實像是上下、左右都倒立的這一結論進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

12、在做“研究凸透鏡成像”的實驗時,當物距u為20cm時,得到一個倒立、縮小的實像,此時像距v為13cm.將此物體移到離凸透鏡11cm,凸透鏡成像的特點是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧探究和實驗:
(1)曉云同學在做研究凸透鏡成像的實驗時,遇到以下問題,請你回答:
①保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使燭焰處在a、b、c、d四點,其中c點為兩倍焦距所在點,并分別調整光屏的位置,直至得到清晰的像.實驗后,他總結出以下結論,其中說法錯誤的是
B
B

A.燭焰位于a點時,屏上出現的像最小
B.燭焰位于c點時,屏上出現的像最大
C.燭焰位于a點時,成縮小的實像
D.燭焰位于d點時,成放大的實像
②能夠說明投影儀原理的是將蠟燭放在
d
d
點,投影儀上平面鏡的作用是
改變光的傳播方向
改變光的傳播方向

(2)在同樣的燒杯中盛著質量相等的甲、乙兩種液體,用同樣的酒精燈給它們加熱,其溫度隨時間變化的圖象如下:
①如果使它們升高相同的度數,我們發(fā)現
用的時間長,這說明
的吸熱能力強.由此可以得出結論:質量相等的不同物質,升高相同的溫度,吸收的
熱量
熱量
一般是
不同
不同
的,為了比較物質的這一特性,物理學中引入“比熱容”這一概念,它的定義是:
單位質量的某種物質,溫度升高1℃,吸收的熱量叫這種物質的比熱容
單位質量的某種物質,溫度升高1℃,吸收的熱量叫這種物質的比熱容

②繼續(xù)給兩種液體加熱,當溫度上升到100℃時,發(fā)現甲的溫度不再上升,這是因為:
甲沸騰時,吸收熱量,溫度保持不變
甲沸騰時,吸收熱量,溫度保持不變

③由圖象可知
液體的比熱容大.
(3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的辦法填在表中對應的空格里.
實際問題 解決問題的辦法
為探究光在空氣中的傳播情況,打開激光手電,但不能觀察到光的傳播路徑
點燃蚊香,制造煙霧
點燃蚊香,制造煙霧
在比較不同物質的吸熱能力時,無法看到物體吸熱的多少
用同樣的熱源加熱,比較加熱時間的長短
用同樣的熱源加熱,比較加熱時間的長短

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中:
(1)在光具座上依次擺好蠟燭、焦距10cm的凸透鏡、光屏,當點燃蠟燭后,無論怎樣調整它們之間的距離,都不能在光屏上得到清晰的像,可能原因是:
光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無法成在光屏上
光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無法成在光屏上

(2)想要成放大的虛像,蠟燭到透鏡的距離應
小于10cm
小于10cm
,生活中的
放大鏡
放大鏡
(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)就是這一成像特點的應用.
(3)若發(fā)現燭焰在光屏上的像偏高,如圖甲所示,若只需調節(jié)凸透鏡就能使像呈在在光屏中心,則應將凸透鏡向
(選填“上”或“下”)調節(jié).

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個實驗小組在做研究凸透鏡成像的實驗時記錄的有關資料如下表,請你通過分析比較得出有關結論:(凸透鏡的焦距為10厘米,蠟燭在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度處)

則請你
(1)完成表格中未填寫的空格. (2)分析歸納表格信息數據,初步可歸納得出的規(guī)律有:
a.
當物距大于2倍焦距時,成的是倒立、縮小的實像
當物距大于2倍焦距時,成的是倒立、縮小的實像

b.
當物距等于2倍焦距時,成的是倒立、等大的實像
當物距等于2倍焦距時,成的是倒立、等大的實像

c.
當物距小于2倍焦距而大于1倍焦距時,成的是倒立、放大的實像
當物距小于2倍焦距而大于1倍焦距時,成的是倒立、放大的實像

d.
當物體逐漸向凸透鏡的焦點方向移動時,像逐漸變大,像距逐漸變大
當物體逐漸向凸透鏡的焦點方向移動時,像逐漸變大,像距逐漸變大

e.
物體在一倍焦距以外成的都是實像
物體在一倍焦距以外成的都是實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在做“研究凸透鏡成像”的實驗時,先將凸透鏡正對著太陽,移動凸透鏡,在地上得到一個亮點,并用刻度尺測出亮點到凸透鏡的距離,這樣做是為了
 
;實驗時應把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,調整
 
 
的高度,使它們的中心和
 
的中心大致在同一高度,目的是使蠟燭的像成在
 

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