下列能源屬于可再生能源的是( )
A. 太陽(yáng)能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖23所示,電源兩端電壓不變。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S、S1,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為RM時(shí),電壓表V1的示數(shù)為U1,電阻R1的電功率P1=10W,電流表的示數(shù)為I1;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為RN時(shí),電壓表V2的示數(shù)為U2,電阻R1與滑動(dòng)變阻器的總功率P2=5W,電流表的示數(shù)為I2;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B端時(shí),電阻R2的功率為P3,電流表的示數(shù)為I3。
已知:,。
求:(1)電流I1與I2之比;(2)電阻RM與RN之比;(3)電功率P3(請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)電路狀態(tài)的等效電路圖)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在家庭電路中,電熱水器正常工作的電壓為_(kāi)______伏,它與家中的空調(diào)器是_______ 連接的(串聯(lián)/并聯(lián)),家庭中每月的耗電量用_________表計(jì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物理學(xué)中通過(guò)其效應(yīng)對(duì)自然界中看不到的事物進(jìn)行研究是物理學(xué)中一種重要的研究方法。例如,我們雖然看不到空氣,但可以通過(guò)它運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效應(yīng)---樹(shù)葉的擺動(dòng)“觀察到它的存在。在初中物理學(xué)習(xí)中,我們就是通過(guò)小燈泡是否發(fā)光來(lái)判斷燈絲中是否有 無(wú) 通過(guò);通過(guò)小磁針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷某個(gè)空間是否存在 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,因?yàn)檫@樣 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟 燭乙。對(duì)這兩支蠟燭的要求是 。
(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭 (選填“甲”或 “乙” )的一側(cè)觀察。
(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲乙兩地相距50km,在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比,現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,甲乙兩地檢修員先后用相同的電源和電流表做成的測(cè)量?jī)x如圖,進(jìn)行了如下測(cè)量,將測(cè)量?jī)x接入ab時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,將測(cè)量?jī)x接入cd時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A.則短路位置離甲地( 。
A. 40km B. 33.3km C.16.7km D. 10km
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)平常走路步行40 m,需40 s的時(shí)間,現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)用6 min 30 s的時(shí)間沿操場(chǎng)跑道走完一圈,那么跑道的周長(zhǎng)最接近于( 。
A.400 m B.300 m C.200 m D.150 m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
汽車沿一平直公路以20?m/s的速度行駛,其正前方有一座山崖,當(dāng)汽車經(jīng)過(guò)某處時(shí),駕駛員按響喇叭,2?s后聽(tīng)到回聲,求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)?(V聲=340?m/s)
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