【題目】某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6kg的無煙煤．〔水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），無煙煤的熱值是3.4×107J/kg〕試求：
（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少焦耳？
（2）6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？
（3）此鍋爐的效率是多少？

【答案】
（1）解：鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量：

Q吸=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg℃）×200kg×（100℃﹣25℃）

=6.3×107J


（2）解：6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量：

Q放=m煤q=6kg×3.4×107J/kg=2.04×108J；


（3）解：此鍋爐的效率：

η= ×100%= ×100%≈30.9%


【解析】（1）已知水的質(zhì)量、比熱容和溫度變化值，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量（有用能量）；（2）已知煤的質(zhì)量和熱值，可利用公式Q放=mq求煤完全燃燒放出的熱量（總能量）；（3）上面求出了Q吸和Q放 ， 利用效率公式η= ×100%求鍋爐的效率．

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示是科技小組的幾位同學設計的天然氣泄漏檢測電路，其中R為氣敏電阻，R的阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖所示，R0為定值電阻，電源兩端的電壓恒定不變．電路設計要求當天然氣濃度增大時，電路中電表示數(shù)增大，圖中電路圖符合設計要求的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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【題目】起重機的鋼繩將500牛頓的物體勻速提高6米用了4秒后，又水平勻速移動4米用了2秒，則整個過程中鋼繩對物體所做的功為J，做功的功率為W．

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（1）用刻度尺測量3號管長度如圖所示，讀數(shù)是_____cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是_____號(填寫編號)．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由．

答：_____（能/不能）； 理由：__________．

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【題目】如圖是探究平面鏡成像的特點的情景，豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，尺與玻璃板垂直，有兩只相同的蠟燭A、B樹立于玻璃板兩側(cè)的直尺上（玻璃板前為A蠟燭后面為B蠟燭），以A蠟燭為成像物體：

（1）為便于觀察該實驗最好在環(huán)境中進行（“較明亮”或“較黑暗”），此外，用玻璃板代替平面鏡是因為不僅可以觀察到物體，還可以找到的位置．
（2）點燃A蠟燭，小心移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ， 進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ．
（3）為證實上述有關平面鏡成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪項措施A．保持
A.B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭的位置
（4）如果把A蠟燭向平面鏡移動一段距離，再用B蠟燭去跟A的像進行比較，發(fā)現(xiàn)A蠟燭的像大小（變大，變小，不變）．
（5）如果在平面鏡后面放一個光屏，在光屏上（“會”或“不會”）承接到A的像？說明平面鏡成的像是像．

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【題目】用光學儀器觀察物體，下面說法錯誤的是（ ）

A. 如圖甲所示，用凸透鏡觀察自己的指紋，看到的是正立放大的像

B. 如圖乙所示，用凸透鏡觀察窗外遠處的物體，看到的是倒立縮小的像

C. 如圖丙所示，用平面鏡觀察自己身后遠處的物體，看到的是正立等大的像

D. 如圖丁所示，用潛望鏡觀察遠處的物體，看到的是正立縮小的像

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【題目】學校物理興趣小組的同學，為了判斷一個鋁球是否是實心的，他們對鋁球進行了測量，實驗數(shù)據(jù)如下：（ρ鋁=2.7×103kg/m3）求：

①該鋁球是空心的還是實心的？

②若鋁球是空心的，空心部分的體積是多少？

③若在空心部分注滿水，球的總質(zhì)量是多少？

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【題目】如圖所示是自動測定油箱內(nèi)油量的原理圖，O為杠桿支點，油量表是由量程為 0～0.6A 的 電流表改裝而成的，R0 阻值為10Ω，電源電壓為 3V，Rx 是規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器．當Rx的滑片處于最上端時，電路中的電流是A，當滑片處于最下端時，此時油量表示數(shù)為A；當油面上升時，電路中的電阻將 ， 電流將（以上兩空選填“增大”或“減小”）．

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【題目】為了測量物體的質(zhì)量，小菲同學從實驗室取來一架天平和一盒標準砝碼，如圖所示，實驗前她突發(fā)奇想：天平準確嗎？請你幫助她設計驗證天平是否準確的實驗方案。

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步驟二：_____________________________________________；

步驟三：_____________________________________________，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認天平是否準確。

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