11．在托里拆利實驗中，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱的變化是（　�。�
A．長度增大B．長度減小C．高度增大D．高度減小

分析 托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh．當水銀柱產(chǎn)生的壓強大于大氣壓強時，水銀柱就要下降；當水銀柱產(chǎn)生的壓強小于大氣壓強時，水銀柱就要上升．

解答 解：如果玻璃管傾斜了，由于大氣壓是不變的，故能支持的水銀柱高度也是不變的，故管中水銀柱長度會增大，使水銀柱高度保持不變；
故選A．

點評 本題考查了托里拆利實驗的過程與原理．知道影響托里拆利實驗水銀柱豎直高度的因素：大氣壓、上端有空氣等，與玻璃管的粗細、插入水泥槽的深度、加減水銀、傾斜放置、玻璃管長短無關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．端午節(jié)，小明和媽媽一起煮雞蛋時發(fā)現(xiàn)：雞蛋放入鍋中會沉入水底；煮一段時間后，打開鍋蓋，可以看到鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠；小明媽媽將雞蛋撈出，小明用手一摸，很燙手；小明把雞蛋放在桌上，雞蛋表面的水過一會兒就變干了．請你利用學過的物理知識幫小明解釋這四個現(xiàn)象．
（1）現(xiàn)象：雞蛋放入鍋中會沉入水底；說明：雞蛋所受的重力大于浮力（或雞蛋的密度大于水的密度）；
（2）現(xiàn)象：鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠；說明：鍋內(nèi)的水蒸氣在鍋蓋內(nèi)壁遇冷，液化形成的小水滴；
（3）現(xiàn)象：小明用手摸雞蛋，很燙手；說明：雞蛋和手有溫度差，發(fā)生熱傳遞；
（4）現(xiàn)象：雞蛋表面的水過一會兒就變干了；說明：雞蛋表面的水汽化（或蒸發(fā)）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一個凸透鏡的焦距為10厘米；當把物體沿主光軸從距透鏡25厘米處向15厘米處移動時，像距的變化是變大，像的大小變化是變大，像的倒正變化是不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在課外實踐活動中，小明探究紙錐豎直下落的運動情況．

（1）為了測定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測量照片上AC之間的距離是4.00cm．由照片可知，紙錐下落到B位置時受到的空氣阻力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）紙錐下落到C位置時受到的空氣阻力．已知照相機每隔0.2s曝光一次，照片的縮放比例為1：30，則紙錐經(jīng)過B位置時的實際速度為1.5m/s．
（2）實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時間不同．通過觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個圓，再剪下一個缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住，制作了a、b、c三個不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊r1＞r2=r3，錐角α1=α2＞α3．
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時間與紙錐錐邊長度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐ab（選填“a”、“b”、“c”）來進行對比實驗．
②在研究紙錐下落的時間與紙錐錐角的關(guān)系時，小明將a、c兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測出兩紙錐下落的時間，再進行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請你評估小明的實驗方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進方法．
評估意見：應(yīng)選用bc紙錐，并控制紙錐的質(zhì)量相等．改進方法：把從bc紙錐上剪下的缺角折放（粘貼）到相應(yīng)的紙錐內(nèi)，進行兩次對比實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管上方吹氣，吸管甲中水面會上升，這是因為甲管上方空氣流速大，壓強�。鐖D所示，在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為液體內(nèi)部深度越深、壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路，合上開關(guān)S，測得b、c兩點間的電壓為3V，c、d兩點間的電壓為2V．則a、b兩點間的電壓為0V，a、d兩點間的電壓為5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．身高1.6m的人站在高0.5m的豎直平面鏡前3m處，他在鏡中的像是1.6m，像和他相距6m，若他向平面鏡移1m，則他和像的距離是4m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小剛和小海同學想測量一件工藝品的密度，他們做了以下實驗：

（1）小剛同學用托盤天平測量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖（a）所示，請指出其中的錯誤有哪些：
用手直接拿取砝碼；物體和砝碼的位置放反了．
（2）小海同學先用托盤天平側(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡．
②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是取下最小砝碼，向右調(diào)節(jié)游碼，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖（b）所示，則工藝品質(zhì)量為97.4g．
（3）接下來他用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水，如圖（c）所示，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把工藝品浸沒在盛有適量水的量筒中，如圖（d）所示，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=20cm3．
（4）測得該工藝品的密度為4.87×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．2013年男子冰壺世錦賽在加拿大維多利亞進行．北京時間4月6日，中國男隊在循環(huán)賽末輪以8：5擊敗芬蘭隊，以6勝5負的成績排名第六，無緣四強．但綜合兩屆世錦賽，中國隊成功拿到2014年俄羅斯索契冬奧會門票．如圖所示是我國選手比賽時的一個場景．比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”，通過做功的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，使“干”摩擦變“濕”摩擦，這樣就能減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運動員預(yù)計的運動快慢和方向運動．
（1）由此我們可以聯(lián)系生活實際，為了提醒司機朋友在雨天里注意行車安全，常在高速公路旁設(shè)置“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，這是因為雨天汽車所受的剎車阻力較小，剎車后行駛距離更遠，所以要減速慢行．
（2）如果給你一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊和彈簧測力計，驗證“濕”摩擦力小于“干”摩擦力．請你將下面實驗補充完整．
①把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊做勻速直線運動，讀出測力計示數(shù)F1；
②在玻璃板上蘸些水，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊在玻璃板上做勻速直線運動，讀出測力計示數(shù)F2；
③若F2＜F1則“濕”摩擦力小于“干”摩擦力．

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