【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A 和 B、刻度尺、鉛筆等，用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)：

(1)實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問題：

①如何確定________的位置？

②如何比較________的大��？

(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變______________，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

【答案】像 像與物 A棋子的位置

【解析】

(1)①[1]用玻璃板代替平面鏡，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的棋子B，便于確定像的位置。

②[2]移動(dòng)B棋子，直到與A棋子的像完全重合為止，重合說(shuō)明像和物的大小相等，這就是通過比較像與物的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)。

(2)[3]一次實(shí)驗(yàn)不具有代表性，所以應(yīng)多次改變A棋子的位置，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，這樣得到的結(jié)論才具有普遍性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（1）按電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。

（4）測(cè)出AC間的電壓。

【交流與評(píng)估】

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須______；

（2）小明用上面的方法不能測(cè)出L2兩端的電壓，理由是______；

（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。小明同學(xué)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是 ______ ；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.0

1.8

3.8

（4）小華同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是由于______；

A、電壓表沒有并聯(lián)在電路中B、“+”、“-”接線柱接反

C、電壓表量程選擇太大D、電壓表量程選擇太小

（5）小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)按圖所示的電路圖連接電路。

(2)閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。

(4)測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論。

（交流與評(píng)估）

(1)在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須_____。

(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_____。

(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？。_____

(4)方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____。改進(jìn)方法_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的色散形成的是（ ）

A. 后視鏡里的像 B. 雨過天晴的彩虹

C. 彎折的筷子 D. 涼亭的倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“巨磁電阻”效應(yīng)，它是指某些材料在磁場(chǎng)增大時(shí)電阻急劇減小的現(xiàn)象。圖甲中“巨磁電阻”R的阻值與電流表A的示數(shù)關(guān)系如圖乙；已知小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”的字樣，小燈泡電路電源電壓恒為15V，假設(shè)小燈泡電阻不變。求：

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

(2)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，“巨磁電阻”R的阻值是多少？

(3)當(dāng)電流表A的示數(shù)為0.5 A時(shí)，小燈泡的實(shí)際電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組探究電子磅秤的工作原理，設(shè)計(jì)圖甲所示的電路，主要部件是電流表A和壓力傳感器R1（相當(dāng)于電阻值隨受到的壓力大小而變化的可變電阻），壓力傳感器 R1與受到的壓力F的關(guān)系如圖乙所示，秤盤和壓桿質(zhì)量均忽略不計(jì)。電源電壓U=12V，R2=18Ω。求：

(1)秤盤上不放重物時(shí)壓力傳感器的電阻R1=30Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是多少？R2消耗的功率是多少？

(2)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)，秤盤上物體重為多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻Rx的表達(dá)式。

(1)閉合開關(guān)S1， 斷開S2， 讀出電流表的示數(shù)為I1；

(2)________，讀出電流表的示數(shù)為I2；

(3)請(qǐng)用測(cè)量量I1、I2和已知量R0表示Rx， Rx =________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置圖：

(1)在此實(shí)驗(yàn)操作中用到的測(cè)量工具除了圖上標(biāo)出的還有______________；

(2)如圖2所示是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四種現(xiàn)象，其中圖___是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象；

(3)甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作出了水沸騰圖象，如圖3，分析圖象可知：水在沸騰的過程中溫度___________，水的沸點(diǎn)是________℃。這一結(jié)論說(shuō)明該地區(qū)此時(shí)的大氣壓強(qiáng)________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）；

(4)在上交作業(yè)時(shí)，乙把水沸騰時(shí)的溫度改成了100℃，你認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎? 答：______， 理由是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=10Ω，當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V；當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，電源電壓U和電阻R2的大小分別是 V、 Ω．

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