【題目】用如圖甲所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,相同容器內(nèi)裝滿了煤油。
(1)容器中裝入的煤油是_____(選填“導(dǎo)體“或“絕緣體”)。
(2)請根據(jù)實物電路,在乙框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
(_____)
(3)為達(dá)到實驗?zāi)康模x用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)_____,通過R1的電流_____(選填“大于”、“小于”、“等于”)通過R2的電流。
(4)通電一段時間后,管內(nèi)液面高度差如圖所示,說明_____。
(5)愛米用如圖丙所示的裝置,進一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系!苯(jīng)多次實驗測量,收集實驗數(shù)據(jù),繪制了管內(nèi)液面上升的高度h與電流I的關(guān)系圖象。請你依據(jù)焦耳定律,在圖丁中粗略繪制出能正確反映h一I關(guān)系的圖象。
(______)
【答案】絕緣體 相等 小于 在電流和通電時間相等時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多
【解析】
(1)善于導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體,不善于導(dǎo)電的物體是絕緣體;
(2)根據(jù)實物電路,畫出對應(yīng)的電路圖;
(3)根據(jù)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,要控制電阻相等;根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律分析;
(4)利用轉(zhuǎn)換法,通過燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度說明熱量的多少;
(5)利用轉(zhuǎn)換法,煤油吸熱越多,膨脹程度越大,液柱升高的越多,且膨脹程度與吸熱多少成正比,結(jié)合焦耳定律由數(shù)學(xué)知識分析。
(1)燒瓶中裝入的煤油不善于導(dǎo)電,是絕緣體;
(2)原實物圖中,R與R2并聯(lián),再與R1串聯(lián),根據(jù)實物電路,畫出對應(yīng)的電路圖,如圖所示:
;
(3)“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,要控制電阻相等,即選用的兩電阻絲R1與R2的阻值相等,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過R1的電流大于通過R2的電流;
(4)通電一段時間后,右玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大,說明在電阻和通電時間相等時,電流越大產(chǎn)生的熱量越多;
(5)根據(jù)轉(zhuǎn)換法,煤油吸熱越多,膨脹程度越大,液柱升高的越多,且膨脹程度即燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與吸熱多少成正比,根據(jù)焦耳定律可知, Rt是常數(shù),且Rt>0,故由數(shù)學(xué)知識知Q與I的關(guān)系是二次函數(shù)關(guān)系,圖像是拋物線,且開向上,圖象如圖所示:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說法正確的是
A. 在a、b兩點間接入一個合適的電壓表時,電壓表有明顯示數(shù)
B. 不能在ab兩點間接入一個電流表
C. 在a、b兩點間接入一個“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光
D. 在a、b兩點間接入一個10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W
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【題目】在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中,設(shè)計電路圖如圖甲所示。
(1)請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將答題卡中圖示實物連接成完整電路(導(dǎo)線不允 許交叉);
(_______)
(2)在圖乙中,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到__________(選填“A”或“B”)端;
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù) 始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是____________;
A.電流表壞了 B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良 D.電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變 R 的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變, 實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第 5 次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其表中應(yīng)填________;
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻 R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流 I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(5)分析實驗數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論:__________________;
(6)本實驗采用的方法是__________法,在探究“焦耳定律”的實驗時也采用了這個方法,即: 在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關(guān)系時,就應(yīng)該控制_________ 和電流不變。
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【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的學(xué)習(xí)中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗:
①如圖甲:把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反復(fù)彈起;
②如圖乙:把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出其中空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減。
③如圖丙:撥動同一把鋼尺,在保證其振幅相同情況下,改變其伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動的快慢。
(下述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“實驗推理法”等)
(1)圖甲實驗中,此實驗說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的。該實驗運用的研究方法是_____;
(2)圖乙實驗進一步推理可以得出真空_____傳聲(選填“能”或“不能”),該實驗運用的研究方法是_____;
(3)圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟_____的關(guān)系,該實驗運用的研究方法是_____。
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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,從B端至A端的過程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)交化的圖象如圖乙所示,則
A. 電源電壓為20V
B. 整個電路的最大功率為14.4W
C. 滑動變阻器的最大阻值為10Ω
D. EF是V1表示數(shù)隨A表示數(shù)變化的圖象
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【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示。在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)_____(A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了_____。
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油_____,得出結(jié)論。要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是_____。
(3)在對實驗進行反思時,他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是_____。(答出一個即可)
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得_____(選填“快”或“慢”),這表明_____的吸熱本領(lǐng)更強。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動時( )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈泡變暗
D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用同一滑輪組提升不同的物體,如圖甲、乙所示,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 物體重力/N | 提升高度/m | 拉力/N | 繩端移動的距離/m | 機械效率η |
1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
2 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
(1)實驗中要豎直向上_______拉動彈簧測力計,使物體升高
(2)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為_______N,表格中②處的數(shù)據(jù)應(yīng)為______%
(3)如圖丙所示,將滑輪組換一種繞法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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【題目】物理合作交流小組在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點,根據(jù)測量結(jié)果畫出相關(guān)圖象,如圖甲所示:
(1)完成這兩個實驗,都需要的測量儀器是計時器和________
(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)是________(選填“AB”或“DE”)段所對應(yīng)的溫度值
(3)如圖甲(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因為________
(4)在AB段所示的過程中,該物體的狀態(tài)為________
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