【題目】小明利用天平測一塊小石塊的質(zhì)量。

(1)他將天平放在水平桌面上,當調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤中線的右側,他應將平衡螺母向________(填“左”或“右”)移動,使天平平衡。

(2)他測量小石塊質(zhì)量時的情形如圖所示,其中違反操作規(guī)定的是________________________。

(3)圖中小石塊的實際質(zhì)量是________g。

【答案】左物體和砝碼位置放反了22.6

【解析】

(1)將天平放在水平桌面上,當調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤中線的右側,他應將平衡螺母向左移動,使天平平衡。

(2)測量小石塊質(zhì)量時的情形如圖所示,他將被測物體放在了右盤,砝碼放在了左盤,違背了左物右碼的原則,物體和砝碼位置放反了。

(3)由圖,物體和砝碼位置放反了,則砝碼的質(zhì)量=物體的質(zhì)量+游碼對應的刻度值,所以物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼對應的刻度值=(20g+5g)-2.4g=22.6g。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,在微型電風扇的插頭處接上一個小燈泡,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光.選項圖示實驗原理能解釋上述現(xiàn)象的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,由此判斷下列說法正確的是(
A.光屏上的像是倒立、放大的實像
B.光屏上的像是正立、縮小的實像,照相機是根據(jù)該原理制成的
C.若蠟燭和光屏位置不變,將凸透鏡向左移動適當距離,仍可在光屏上得到清晰的像
D.若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移動光屏,光屏必須遠離凸透鏡

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【題目】如圖甲所示是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關系的圖象,現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路,閉合開關S,L的實際功率為1.8W,則電源電圧是V,此時定值電阻R的電功率是W.

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【題目】據(jù)《生活報》訊,2017年4月14日起,插線板新國家標準正式實施,要求插線板的插孔須設置“保護門”,“保護門”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故,同時可避免灰塵長期沉積而造成的內(nèi)部(選填“斷路”或“短路”).在線材方面要求:如果最大工作電流16A的延長線插座,導線的最小橫截面積由原來的1mm2增加到1.5mm2 . 請你根據(jù)所學物理知識解釋增加導線橫截面積的好處

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【題目】科技,國之利器,2017年我國科技整體水平大幅提升; ①在深空領域,首艘貨運飛船天舟一號與天宮二號“牽手”成功;
②在深海領域,“海斗號”無人潛水器最大下潛深度達10767米;
③在南海神狐海域天然氣水合物“可燃冰”試采成功;
④在地球上空15顆中國自主建設、獨立運行的北斗導航衛(wèi)星日夜不停運轉(zhuǎn);
⑤在大飛機領域,國產(chǎn)C919大型客機首飛成功.
分析上述科技成果,請你每項寫出一條所學過的與之相關的物理知識.

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【題目】某同學用一只彈簧做研究彈簧的伸長與拉力關系的實驗,具體記錄數(shù)據(jù)如下表:

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),能做一個測量范圍是多大的彈簧測力計,理由是什么?

(2)當懸掛某物體時,彈簧長度為8.5 cm,問該物體對彈簧的拉力是多少?

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【題目】如圖所示,電阻R=55Ω,當閉合S1、S2時,通過電阻R的電流為A,電路消耗的總功率為1000W.當只閉合S2時,電動機消耗的電功率為W.

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【題目】根據(jù)所學知識完成下面的實驗:
(1)在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:
①如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,L型管內(nèi)水而出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放人酒精中,u型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明.
②比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的有關。

(2)小明用托盤天平、量筒、細線、鐵塊測量一塊實一塊,復合材料的密度。他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡,他應將平衡螺母向端調(diào),然后用調(diào)節(jié)好的天平測量該復合材料塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則該物塊的質(zhì)量為g。因復合材料的密度小于水,小明在該物塊的下方懸掛了一個鐵塊,按照如圖丙所示的順序,測出了該物塊的體積是cm3 , 則這種復合材料的密度是kg/m3。

(3)圓圓同學在研究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時,采用了如圖所示的實驗裝置,將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。

①甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關系,通過一段時間, (選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。
②乙圖所示的實驗裝置通過一段時間,(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多。
(4)某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。已連接的部分電路如圖所示,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0-3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2 (10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。

①請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
②滑動變阻器應選用(選填“R1”“R2”“R3”)
③連接實驗電路后,合上開關時,同學發(fā)現(xiàn)燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小.移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變,其電路故障原因可能是。
④故障排除后開始實驗,當變阻器滑片滑到實物圖示位置時,電壓表示數(shù)為3.0V.接著應將滑片向(填“左”或“右”)滑動.
⑤下表為某小組的實驗記錄分析表:老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為正確測量結果P=W,

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

P==1.50

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

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