【題目】現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0-3 V,0-15 V)、電流表(量程為0-0. 6 A,0-3 A) 、滑動(dòng)變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案并畫(huà)出了如圖所示的電路圖,請(qǐng)將老師和學(xué)生的三段對(duì)話補(bǔ)充完整:

對(duì)話1 老師:“同學(xué)們很聰明,這三種方案中,是否都是可行的?”

c組的一位同學(xué):“a組方案不可行,因?yàn)?/span>______________________,不能準(zhǔn)確測(cè)量.

對(duì)話2 老師:“b組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路,如何測(cè)量出Rx的阻值呢?請(qǐng)b組同學(xué)匯報(bào)一下.”b組中一位同學(xué):“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端,讀出電壓表的示數(shù)為U,再將滑片調(diào)至阻值最右端,讀出電壓表的示數(shù)為Ux,結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌就可以得出電琴Rx的阻值為__________ .”(寫(xiě)出Rx的計(jì)算表達(dá)式)

對(duì)話3 老師:“b組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好!b、c兩組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案哪種方案更合理?”

c組中一位同學(xué):“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更合理,因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測(cè)量出未知電阻的阻值,而且測(cè)量結(jié)果可以比b組更準(zhǔn)確.理由是______________________.”

【答案】 電流小于電流表的分度值 可以多次實(shí)驗(yàn)求平均值,減小誤差

【解析】 解答:(1)兩節(jié)干電池電壓為3V,不計(jì)變阻器,僅電阻RX就有幾百歐,電路中阻值很大,根據(jù)歐姆定律得,電路電流很小,甚至少于電流表的分度值,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,因此不能準(zhǔn)確讀出電流值,也就不能準(zhǔn)確測(cè)量電阻的阻值;(2)由圖知b組實(shí)驗(yàn)中,變阻器滑片調(diào)至最左端,只有Rx連入電路,電壓表測(cè)電源電壓為U,再將滑片調(diào)至最右端,Rx與變阻器的最大值串聯(lián),電壓表測(cè)Rx兩端電壓為Ux,串聯(lián)電路中電流處處相等,由歐姆定律可得電路中電流:IIxI ,所以Rx (3)b方案只能利用滑動(dòng)變阻器的最大阻值測(cè)量出一組數(shù)據(jù);c方案中,可選擇變阻器連入不同的合適阻值,根據(jù)串聯(lián)電路中電流相等和歐姆定律可以測(cè)量出多組實(shí)驗(yàn),做到多次測(cè)量,這樣可以取平均值,結(jié)果會(huì)更準(zhǔn)確,所以c方案可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。

點(diǎn)睛 :(1)根據(jù)電源電壓和被測(cè)電阻阻值的大約值以及歐姆定律可知電路中電流的大約值,當(dāng)被測(cè)電流太小時(shí),測(cè)量結(jié)果誤差會(huì)很大;(2)根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律分析乙的方法;(3)測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中為了使測(cè)量更準(zhǔn)確應(yīng)取多次測(cè)量的平均值以減小實(shí)驗(yàn)中的誤差,由此分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電壓表測(cè)電壓”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電壓表指針均指在零刻度線處。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表的指針擺動(dòng)情況分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔妷罕淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上。

甲同學(xué)的問(wèn)題:____________________________ ;

乙同學(xué)的問(wèn)題:______________________ ;

丙同學(xué)的問(wèn)題:______________________ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖.水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊B時(shí),綠燈亮;水位到達(dá)金屬塊B時(shí),紅燈亮.試說(shuō)明它的工作原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池6V,電流表0~06A,0~3A、電壓表0~3V,0~15V、定值電阻若干、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”:

1請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路導(dǎo)線不允許交叉).

2正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________

3排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論: 。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

30

25

20

15

10

5

電流I/A

01

012

015

02

03

06

4上述實(shí)驗(yàn)中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)將滑片向 填“左”或“右”移動(dòng),使電壓表示數(shù)為 V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。

5為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器

A50Ω 10A B50Ω 05A

C20Ω 10A D20Ω 05A

6小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎請(qǐng)說(shuō)出理由。答: 選填“可行”或“不可行”;理由:__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】日晷儀是我國(guó)古代人們用來(lái)計(jì)時(shí)的一種工具,通過(guò)觀察直桿在太陽(yáng)下的影子所在的位置可知道時(shí)間,如圖所示.下列所述的光現(xiàn)象中與日晷儀的光學(xué)成因相同的是

A. 拱橋倒影 B. 幻燈機(jī)投影

C. 小孔成像 D. 畢業(yè)合影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列連線錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器加熱水和煤油,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù):

(1)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高的溫度相同時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的_________有關(guān)。

(2)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:____________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中所示的是為水位測(cè)量?jī)x示意圖,A點(diǎn)與光屏PQ在同一豎直平面上,從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角、方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑.

(1)A點(diǎn)與水面相距3m,則A與它在水中的像A′之間的距離為________m;

(2)畫(huà)出在光屏上的B點(diǎn)處形成光斑的光路圖(保留作圖痕跡)____

(3)若光斑B向右移動(dòng)了,說(shuō)明水位________(填上升下降)了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】身高 1.4m 的王芳同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前 3m 處,平面鏡高 0.5m.則她的像到平 面鏡的距離為_____m,鏡中________成完整的像(選填“能”或“不能”).若她向平面 鏡走近 1m,則鏡中的像與她的距離減小了_______ m.現(xiàn)將一木板放在鏡子后面 1m 處,如 圖所示,這時(shí)她__________(選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.

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