【題目】下列連線錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

根據(jù)回聲、物態(tài)變化、光沿直線傳播、聲音的產(chǎn)生和聲音的特性的知識(shí)分析各個(gè)選項(xiàng)。

A、利用回聲可以測(cè)距；蒸發(fā)吸熱可以制冷；射擊瞄準(zhǔn)三點(diǎn)成一線，是光的直線傳播。故A不符合題意。

B、霜是水蒸氣遇冷變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象；冰凍的衣服晾干是固態(tài)冰變成水蒸氣是升華；白氣是小水珠，是水蒸氣液化成的小水珠。故B符合題意。

C、音色與發(fā)聲體有關(guān)，根據(jù)音色能分辨不同的樂器；風(fēng)吹樹葉是樹葉振動(dòng)發(fā)聲；一葉障目，不見泰山，由于光沿直線傳播。故C不符合題意。

D、頻率的單位是赫茲，符號(hào)是Hz，溫度的單位是攝氏度，符號(hào)是℃；響度的單位是分貝，符號(hào)是dB．故D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·自貢卷】某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為______，L2兩端的電壓為______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的路程為296km，一輛小車以74km/h的平均速度行駛了一半路程后，又以100km/h的平均速度行駛完后一半路程．求：

（1）這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)所需的時(shí)間是多少h？

（2）這輛小車從遵義到重慶江北機(jī)場(chǎng)的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們?cè)谛麄靼踩秒姇r(shí)所畫的兩幅畫。請(qǐng)你為它們配上解說詞。

甲：_________________________________；

乙：_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0-3 V,0-15 V)、電流表(量程為0-0. 6 A,0-3 A) 、滑動(dòng)變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案并畫出了如圖所示的電路圖，請(qǐng)將老師和學(xué)生的三段對(duì)話補(bǔ)充完整:

對(duì)話1 老師:“同學(xué)們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的?”

c組的一位同學(xué):“a組方案不可行，因?yàn)?/span>______________________，不能準(zhǔn)確測(cè)量.

對(duì)話2 老師:“b組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路，如何測(cè)量出Rx的阻值呢?請(qǐng)b組同學(xué)匯報(bào)一下.”b組中一位同學(xué):“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至阻值最右端，讀出電壓表的示數(shù)為Ux，結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌就可以得出電琴Rx的阻值為__________ .”(寫出Rx的計(jì)算表達(dá)式)

對(duì)話3 老師:“b組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好!b、c兩組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案哪種方案更合理?”

c組中一位同學(xué):“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更合理，因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測(cè)量出未知電阻的阻值，而且測(cè)量結(jié)果可以比b組更準(zhǔn)確.理由是______________________.”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是 ．

（4）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí)，某中學(xué)物理組的王老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220—100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭（如圖）李老師用試電筆分別測(cè)試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 王老師有特異功能，確實(shí)不怕電

B. 王老師的雙手戴著絕緣手套

C. 在人、燈替換之時(shí)，有人將零線斷開了

D. 在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是___________________________________。

（2）在如圖所示的裝置中，每個(gè)鉤碼重1N（杠桿上每格等距，杠桿自重不計(jì)），要使杠桿在水平位置平衡，小張應(yīng)在A處掛_______個(gè)1N重的鉤碼，而鄰組的小強(qiáng)在B處施加一個(gè)豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)_____________,大小為_________N。

(3)本實(shí)驗(yàn)得出杠桿的平衡條件是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中，他們從家中找出下列一些材料開始探究：報(bào)紙、 羽絨、塑料袋、泡沫板．

（1）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待測(cè)材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘，實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是____．

（2）他們將聲源放在鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他們準(zhǔn)備通過用人剛聽不到聲音時(shí) 人與聲源的距離來進(jìn)行比較，他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中：

則表格中（a）的內(nèi)容為____，幾種材料隔聲性能最好的是____________．

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