【題目】實驗課上,同學(xué)們用體重秤測出課桌質(zhì)量記為M,小涵同學(xué)還想知道這張課桌的體積有多大?于是在木工房找到一塊和課桌材質(zhì)相同的木料做樣本,在實驗室找到一個量筒、一根細(xì)針、足夠的水(水的密度為ρ水)。
(1)老師提示小涵測密度的原理是:_____。
(2)在實驗中,測量樣本的質(zhì)量是解決問題的難點,可以利用浮力知識間接得到質(zhì)量的大小,物體在處于_____狀態(tài)時m物=m排。
(3)小涵根據(jù)老師的提示,設(shè)計出了測量方案,請你幫助她將實驗記錄表格中的橫線上的內(nèi)容填寫完整________。
用所測出的物理量和已知量寫出課桌體積的表達(dá)式:_____。
【答案】ρ= 漂浮或懸浮 V=
【解析】
(1)測量密度的原理:;
(2)漂浮時浮力等于重力F浮=G,根據(jù)阿基米德原理知F浮=G排得出m物=m排.沉底時排開水得體積就是物體的體積,根據(jù)算出木料的密度;
(3)根據(jù)算出課桌的體積。
(1)測量密度的原理:;
(2)漂浮或懸浮時浮力等于重力即F浮=G,根據(jù)阿基米德原理知F浮=G排;
所以G=G排,即m物g=m排g;
(3)量筒中水的體積V1,水面對應(yīng)的刻度V2,用細(xì)針將料塊壓入水中浸沒時水面對應(yīng)的刻度V3,
根據(jù)得,木料的質(zhì)量:m物=m排=ρ水(V2﹣V1)
根據(jù)浸沒時可得,木料的體積為:V木=V3﹣V1;
木料的密度為:。
課桌的密度與木料的密度相同,所以課桌的體積為:
。
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【題目】閱讀短文,回答問題:
掃地機器人
掃地機器人是一款能自動清掃的智能家用電器,如題22圖所示.機器人通過電動機旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速氣流,將灰塵、雜物吸入集塵盒,其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成;底部安裝有塑料刷,用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體;前端裝有感應(yīng)器,通過發(fā)射、接收超聲波或紅外線來偵測障礙物.充電座兩側(cè)有二個像海豚和蝙蝠一樣導(dǎo)航的信號發(fā)射和接收裝置,當(dāng)剩余電量減為電池容量的20%時,機器人在充電座的引導(dǎo)下會主動尋找充電器充電.表一為某掃地機器人
的部分參數(shù).電池容量指放電電流與放電總時間的乘積.
(1)機器人工作時,主機內(nèi)部的氣壓__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)大氣壓而產(chǎn)生吸力.若該機器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過0.001s收到回波,則其發(fā)射超聲波時與障礙物間的距離約為______cm。(設(shè)超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s)
(2)采用凸凹材質(zhì)的輪皮,可增大機器人與地面間的__________,機器人返回自動充電是依據(jù)_______________ (選填“紅外線”或“超聲波)導(dǎo)航的。
(3)該機器人正常工作時的電流為________A;充滿電后至下一次自動充電前能夠連續(xù)正常工作的最長時間為_________h。
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
(1)老師讓同學(xué)將凸透鏡正對著天花板上亮著的日光燈并上下移動,直到平放在水平桌面上的白紙上得到清晰的日光燈的像,此時用刻度尺測出像到凸透鏡的距離為10.0cm,則該凸透鏡的焦距近似為_____cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上,為了使蠟燭的像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的_____上。
(3)如圖甲所示,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立_____的實像,這是_____(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像原理。
(4)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼應(yīng)按圖中
_____(選填“A”、“B”或“C”)觀察方法可觀察到燭焰的像。
(5)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了,將光屏向透鏡移近適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是_____眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。
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【題目】如圖,小麗把懸掛的鐵鎖拉住并靠近自己的鼻子(不碰到),穩(wěn)定后松手,頭保持不動,鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回(忽略空氣阻力)。下列說法不正確的是( )
A. 只要鐵鎖的質(zhì)量夠大,鐵鎖擺回來時會碰到鼻子
B. 鐵鎖向下擺的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C. 鎖擺到最低點后會繼續(xù)上升,是因為鐵鎖具有慣性
D. 鐵鎖在擺動過程中,只受到兩個力的作用
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【題目】小明同學(xué)為了測量“天立”陳醋的密度,進(jìn)行以下實驗:
(1)把天平放在水平桌面,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,然后調(diào)節(jié)_________,使天平橫粱平衡.
(2)接下來進(jìn)行以下操作:
A.用天平測量空燒杯質(zhì)量m0; B.用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1;
C.將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒,測出這部分陳醋的體積V,
D.將待測陳醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2
小明同學(xué)想出了兩種方法測量,操作誤差小的的方法正確順序是____________________(填字母序號)
(3)由圖可得陳醋的體積為_______cm3,陳醋的密度是___________kg/m3。
(4)如果用誤差較大的另一種方法計算密度,其測量密度值比真實值偏_______。
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【題目】. 分析如圖所示實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中,合理的是
A. 甲:燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明甲烷中含有碳元素和氫元素
B. 乙:摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑,說明紙屑與梳子帶同種電荷
C. 丙:試管中無明顯現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 。簭椈蓽y力計讀數(shù)相同,說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向
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【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實驗現(xiàn)象如圖1、2所示.
①觀察圖(a)和(b)所示的實驗現(xiàn)象,他們猜想: .
②為了驗證猜想,他們用儀器測出不同深度處水的壓強p,并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
表水密度為1.0×103千克/米3
實驗序號 | 深度h(厘米) | 液體壓強p(帕) |
1 | 5 | 490 |
2 | 10 | 980 |
3 | 15 | 1470 |
表
密度為******
實驗序號 | 深度h(厘米) | 液體壓強p(帕) |
4 | **** | |
5 | **** | |
6 | **** |
分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對應(yīng)的水的壓強為p1、p2、p3,它們之間滿足的關(guān)系: (填數(shù)量關(guān)系).由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強與液體深度成正比.
分析上述實驗過程和相關(guān)條件, 得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強與液體種類的關(guān)系,為此還需要的實驗器材是: .為了和表二獲取的實驗數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計了記錄表三,請將表三內(nèi)的空格填寫完整.
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【題目】2015年10月,我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號(如圖甲)首飛成功.飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層,其推進(jìn)系統(tǒng)由太陽能電池提供能量.推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡,可使飛艇長時間懸停.飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度_______.若飛艇的氣囊體積為1.8×104m3,飛艇長時間懸停在平流層中,此時飛艇所受重力約為_______N.(平流層ρ空=0.06kg/m3)
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【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________cm。
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后,在水平桌面上無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像。原因可能是________。
(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動光屏,直接在光屏上得到一個清晰的像為止,生活中________就是利用這一成像原理來工作的。如果將圖乙中光屏和蠟燭對調(diào)位置,實驗小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)其實也能成清晰的像,那么這個像的特征應(yīng)該是一個________的實像(選填“放大”或“縮小”)的實像。
(4)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標(biāo)尺35cm處,移動光屏?xí)诠馄辽系玫揭粋倒立________(填“放大”或“縮小”)的實像。
(5)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果_____
A.像變模糊B.不能成像C.成一半的像D.仍能成完整的像,但亮度變暗
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