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8．如圖所示，電源電壓是6V且不變，開關S閉合后電壓表示數為2V，則燈L1兩端的電壓為4V，斷開開關后，電壓表的示數為6V．

分析 （1）由電路圖可知，開關閉合，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，即電壓表的示數為L2兩端的電壓；根據串聯(lián)電路的電壓特點求出L1兩端的電壓．
（2）若斷開開關S，電壓表相當于測量電源電壓，故電壓表的示數是6V；

解答 解：（1）開關閉合，因為電壓表測L2兩端的電壓，
所以L2兩端的電壓U1=2V，
又L1、L2串聯(lián)，
所以L1兩端的電壓為U1=U-U2=6V-2V=4V．
（2）若斷開開關S，電壓表相當于測量電源電壓，故電壓表的示數是6V；
故答案為：4；6．

點評 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點，關鍵是電壓的正確使用和所測電路元件的判斷，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明同學在做“探究電流與電壓關系”的實驗時，準備了以下器材：兩節(jié)新干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω  2A）、定值電阻、開關各一個，導線若干．

實驗次數123456
電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
電流I/A0.10.20.40.50.6
（1）用筆畫線代替導線，將如圖甲所示實物圖連接完整．
（2）連接完電路．閉合開關前，滑動變阻器滑片P應處于B（選填“A”或“B”）端．
（3）接著，小明閉合開關，發(fā)現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是電阻斷路．
（4）排除故障后，小明繼續(xù)實驗，測出定值電阻兩端的不同電壓和對應的電流值如表所示，第3組實驗時電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為0.3A．
（5）老師看了一眼表格，指出其中有一組數據是拼湊的，則這組數據是第1組，原因是所需變阻器的阻值大于其最大阻值．小明之所以能夠拼湊數據，是因為他通過其他組實驗數據，求出了定值電阻的阻值為5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．為了驗證光的反射定律，小強同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．
實驗次數∠i∠r
第一次30°30°
第二次60°60°
第三次80°80°
（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：激光手電．
（2）小強按如圖所示方式開始實驗，白紙板的作用是：①顯示光的傳播路徑； ②驗證反射光線和入射光線是否在同一平面內．
（3）如圖所示，在紙板上的光線在各個方向都能看到，說明光在紙板上發(fā)生漫反射．
（4）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現的現象是：紙板上沒有反射光線．
（5）小強將三次實驗的入射角度和反射角度記錄在表格中，根據表格中記錄的數據可以得到的結論是：在反射現象中，反射角等于入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．百米賽跑的某個時刻，甲、乙兩名運動員的位置如圖，乙的速度較快，因為在相同的時間內他通過的路程大．若終點計時員聽到發(fā)令槍響才按表計時，這樣的計時方法會提高（填“提高”或“降低”）跑步成績．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在小實驗“紙鍋燒水“中，水沸騰了而紙鍋沒有燒著，下列說法正確的是（　　）
A．紙的散熱性很好
B．紙的著火點高于火焰的溫度
C．紙的著火點低于水的沸點
D．水吸熱沸騰，水的沸點低于紙的著火點

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖，請畫出撬石塊時動力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．將標有“24V  12W”的小燈L1和“12V  12W”的小燈L2并聯(lián)接入電路中，讓其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡的實際功率不超過額定功率，則該電路中干路電流是1.25A，兩燈消耗的實際總功率為15W．（忽略燈絲電阻的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一位同學騎自行車行駛在一段公路上，前5分鐘行駛了1800m，然后又用了0.5h行駛了27km，最后用5分鐘行駛了3km．這位同學騎自行車前5分鐘的平均速度是6m/s，中間0.5h內的平均速度是54km/h，全程的平均速度是13.25m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．利用如圖裝置，進行探究“光的反射規(guī)律”實驗．
（1）實驗中，為了能從各個方向都能看到板B上的反射光線，則板B應選擇較粗糙（選填“光滑”或“粗糙”）的材料制成，這是利用了光的漫反射．
（2）若將入射光線EO遠離法線時，將看到反射光線OF遠離（選填“靠近”或“遠離”）法線．
（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，光路是可逆的．

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