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20.(1)如圖1所示,A處于靜止狀態(tài),B在拉力F作用下向右加速運動.請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點圖中已標出).
(2)如圖2所示,小磁針靜止時,標出電源的“+”、“-”極及小磁針的N極.

分析 (1)先對物體A進行受力分析,B在拉力作用下向右加速運動,A受重力、支持力和摩擦力.
(2)根據磁感線的方向確定螺旋管的N、S極,然后根據磁體間的相互作用確定磁針的N、S極,再利用安培定則確定電源的正負極.

解答 解:(1)以A為研究對象,受向左的拉力和向右的摩擦力才會保持靜止,支持力方向豎直向上,過物體的重心,分別沿支持力和摩擦力的方向畫一條有向線段,并分別用N和f表示,如圖所示:

(2)因為磁感線總是從磁體的N極出發(fā),所以螺旋管的右端為N極,左端為S極,則小磁針的右端為N極,根據安培定則可以判斷出電源的左端為正極,右端為負極,如圖所示:

點評 (1)本題主要考查了摩擦力的大小和方向的判斷,關鍵選擇合適的研究對象進行分析.
(2)此題主要考查學生會根據螺旋管的性質判斷出磁體的N S極,會熟練應用安培定則.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在研究二力平衡的實驗中,小紅和小明分別設計了如圖甲、乙所示的兩種實驗方案.
(1)小紅將系在小卡片(重力可以忽略不計)兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力的方向相反,可以通過調整鉤碼個數來改變拉力的大。斝】ㄆ胶鈺r小紅將小卡片轉過一個角度,松開后小卡片不能(填能或者不能)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個力是否平衡.
為了驗證只有作用一個物體上的兩個力才能平衡狀態(tài),小紅下一步的操作是將小卡片剪斷.
(2)在探究同一問題,小明設計了如圖乙所示的實驗,將木塊放在水平面上,同學們經過分析.
評估認為:小紅的實驗優(yōu)于小明的實驗,你認為其主要原因是D
A.小卡片容易扭轉                         B.小卡片容易在水平方向保持平衡
C.小卡片是容易獲得的材料                 D.減小了摩擦力對實驗結果的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關時,小明猜想可能與液體的質量、升高的溫度以及種類有關.為了探究“液體吸收熱量的多少與液體種類是否有關”,選取了相同質量的水、酒精、色拉油,用規(guī)格相同的加熱器同時開始加熱,使三者升高相同的溫度.實驗測得水的加熱時間最長,色拉油的加熱時間最短,由此可得出的探究結論是液體吸收熱量的多少與液體種類有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示的體溫計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的,所測患者的體溫是36.6℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.一帶閥門的圓柱形容器,底面積是200cm2,裝有12cm深的水.現將一邊長為10cm,質量為2kg的正方體M用細繩懸掛放入圓柱形容器的水中,正方體M有$\frac{1}{5}$的體積露出水面,如圖所示.求:
(1)正方體M的密度;
(2)圖示狀態(tài)下水對容器底部的壓強;
(3)現在將閥門K打開,通過閥門K緩慢放水,當容器中水面下降了2cm時,細繩剛好被拉斷,則細繩能承受的最大拉力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽.用筷子攪拌大約半分鐘,用溫度計測量罐中冰與鹽水的混合物的溫度,可以看到冰水混合物的溫度低于0℃.這時觀察易拉罐的下部和底部,就會發(fā)現白霜.根據以上現象說法正確的是( 。
A.白霜是空氣遇冷凝華形成的
B.出現白霜時,冰水混合物中冰的質量在變小
C.冰水混合物的溫度低于0℃,說明此時的大氣壓低于標準大氣壓
D.冰水混合物的溫度低于0℃,說明含有鹽的水凝固過程中溫度會降低

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.“等效替代法”是科學研究中的一種常用方法,其實質是在效果相同的情況下,將較為復雜的實際問題變換為簡單的熟悉問題,下列四個實例中體現了“等效替代法”的是( 。
A.研究光時,引入“光線”的概念
B.研究物體受力時引入合力
C.研究電流時把它與水流類比
D.研究多個電阻組成的電路時,引入總電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在鐵桶內放入少量水,用火加熱至沸騰后把桶口堵住,然后澆上冷水,鐵桶被壓癟,如圖所示,其主要原因是( 。
A.鐵桶遇冷收縮變癟
B.桶內水蒸氣遇冷收縮,桶內變成真空
C.桶內水蒸氣遇冷后液化,桶內氣壓減小
D.桶內水蒸氣遇冷后汽化,桶內氣壓增大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.關于能源的開發(fā)和利用,下列說法中不正確的是( 。
A.煤是可再生能源,以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染
B.核能是可再生能源,開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑
C.太陽能是取之不盡的能源,可直接利用且不會污染環(huán)境
D.人類的生產離不開能源,社會的進步和我們的美好生活是以消耗大量能源為代價的,我們要珍惜能源

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