13.從上海到南京的2526次普通列車運(yùn)行時(shí)刻表如表所示.
項(xiàng)目上海蘇州常州南京
到站時(shí)間-07:2408:2211:30
發(fā)車時(shí)間06:3007:2608:24-
里程/km084165300
2526次普通列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少?(要求有計(jì)算步驟和相關(guān)的物理公式)

分析 (1)從列車時(shí)刻表找出從上海的發(fā)車時(shí)間、到達(dá)南京的時(shí)間,求出列車由上海開往南京所需的時(shí)間;
(2)再從列車時(shí)刻表找出由上海到南京的路程,利用速度公式求列車的平均速度;

解答 解:列車由上海開往南京所需的時(shí)間t=11:30-6:30=5h;列車由上海到南京的路程s=300km,
則平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{300km}{5h}$=60km/h.   
答:2526次普通列車由上海駛往南京全程的平均速度是60km/h.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是從列車時(shí)刻表得出列車的始發(fā)時(shí)間、到站時(shí)間和路程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.國慶期間,小明同學(xué)從吉首坐汽車去鳳凰走玩,下午2時(shí)30分發(fā)車,同日下午3時(shí)15分到達(dá),汽車行駛的路程為45km.求:
(1)他從吉首到鳳凰坐汽車的時(shí)間多少?
(2)他乘坐這趟汽車的平均速度是多少km/h?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是向右調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①手直接拿砝碼,②物體和砝碼的位置放反了.
(3)小明改正錯(cuò)誤后,正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質(zhì)量47.4g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了如圖甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測力計(jì)
上升的距離/cm
機(jī)械效率
第1次2511566.7%
第2次451.715\
第3次65\1583.3%
(1)實(shí)驗(yàn)要研究的是:滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系.
(2)進(jìn)行第3次測量時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為2.4N,滑輪組做的有用功是0.3J;
(3)進(jìn)行第2次測量時(shí),滑輪組的機(jī)械效率約為78.4%.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的下列說法中,正確的是( 。
A.速度越大的物體,通過的路程越長B.速度越大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短
C.速度大的物體運(yùn)動(dòng)一定快D.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長,速度越小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移時(shí),下列說法不正確的是( 。
A.電磁鐵右端為N極
B.小磁針靜止時(shí)右端為N極
C.電磁鐵磁性增強(qiáng)
D.只對(duì)調(diào)電源的正負(fù)極接入電路,電磁鐵的磁極方向也改變

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5.在如圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件.
 

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2.凸透鏡使物體成倒立的實(shí)像時(shí),像到凸透鏡的距離不會(huì)(  )
A.小于4倍焦距B.小于2倍焦距C.小于焦距D.大于焦距

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3.如圖所示是使用簡單機(jī)械勻速提升相同質(zhì)量物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是(  )
A.B.C.D.

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