【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示.

(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn),紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是_____

(2)正確操作實(shí)驗(yàn),并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進(jìn)行的操作是_____,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較反射角與入射角的關(guān)系得出結(jié)論.

(3)當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角為_____度.

(4)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是驗(yàn)證_____

【答案】 紙板EONFON不在同一平面上(紙板沒有與平面鏡垂直) 測(cè)量入射角和對(duì)應(yīng)反射角的大。 0 反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)

【解析】解:(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),若實(shí)驗(yàn)中未將紙板與平面鏡垂直,紙板FON上沒有觀察到反射光,可能是紙板未與平面鏡垂直放置或紙板EONFON不在同一平面上;(2)取下紙板后,應(yīng)用量角器分別測(cè)出入射角和對(duì)應(yīng)的反射角并記錄在表格中,通過分析可知反射角等于入射角;(3)光線垂直入射時(shí),入射角、反射角都為0度;

(4)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成,這樣可通過將F紙板沿ON向后折,觀察F上是否能夠發(fā)現(xiàn)反射光線,來探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小邦同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示。

(1)要使蠟燭的像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向_________調(diào)整。(選填“上”或“下”)

(2)若此凸透鏡的焦距為10cm,蠟燭放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰的倒立、________________像。

(3)小邦再次實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈,光屏換成帶有方格的光屏,如圖乙所示。光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是__________________________

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【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測(cè)速”,就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速。

(1)若一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“區(qū)間測(cè)速”時(shí),這輛汽車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速;(請(qǐng)通過計(jì)算進(jìn)行說明)

(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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【題目】下列哪個(gè)物理量的單位是以科學(xué)家安培的名字命名的

A.電阻B.電壓C.電流D.電功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是

A.搓搓手,手的溫度升高

B.在太陽光照射下,路面的溫度升高

C.用鋸條鋸木頭,鋸條的溫度升高

D.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

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【題目】風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成的.風(fēng)速越大,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快,電流表讀數(shù)也越大.圖中與這一過程的工作原理相同的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中不正確的是

A.0°C的冰塊內(nèi)能一定不為零B.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

C.內(nèi)能越大的物體溫度也就越高D.溫度高的物體,內(nèi)能不一定大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.電荷定向移動(dòng)可以形成電流

B.金屬導(dǎo)體中自由電子移動(dòng)的方向與電流方向相同

C.用毛皮摩擦橡膠棒可以創(chuàng)造電荷

D.原子是由原子核和核外電子組成的,原子核不帶電

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【題目】下列物體屬于省力杠桿的是(  )

A.食品夾B.釣魚竿C.定滑輪D.撬棒

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