【題目】下列實(shí)例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是

A.搓搓手，手的溫度升高

B.在太陽(yáng)光照射下，路面的溫度升高

C.用鋸條鋸木頭，鋸條的溫度升高

D.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

【答案】B

【解析】

A．搓手時(shí)，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；

B．在太陽(yáng)光照射下，路面的溫度升高，屬于用熱傳遞的方式來改變物體的內(nèi)能，故B正確。

C．用鋸條鋸木頭，摩擦生熱，鋸條的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；

D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年9月3日，在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式上，由20架直升機(jī)組成的空中護(hù)旗方隊(duì)采取“70”紀(jì)念字樣編隊(duì)飛行，如右圖所示。直升機(jī)在空中相對(duì)_____________，才能完成這樣壯觀的造型。以大地為參照物，直升機(jī)在_____________。(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃面時(shí)聞到面的清香，說明分子發(fā)生了______現(xiàn)象；兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在華夏大地上就出現(xiàn)了有關(guān)吸鐵磁石的記載。我國(guó)古代把“磁石”寫作“慈石”，意思就是“石，鐵之母也。以有慈石，故能引其子”。以下關(guān)于磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)中，表述正確的是

A.磁體能吸引鐵、銅、鈷等物質(zhì)

B.同名磁極互相吸引，異名磁極互相排斥

C.磁體間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的

D.磁體之間只有相互接觸時(shí)才能產(chǎn)生相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用繩子吊著一個(gè)物體，比較物體在靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)繩子的拉力，正確的是（　　）

A.勻速上升時(shí)拉力最大B.勻速下降時(shí)拉力最大

C.靜止時(shí)拉力最大D.拉力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示．

（1）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是_____．

（2）正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示．取下紙板，接下來進(jìn)行的操作是_____，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較反射角與入射角的關(guān)系得出結(jié)論．

（3）當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí)，反射角為_____度．

（4）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是驗(yàn)證_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】_____________在研究熱的本質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了熱和功之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并由此得到了能量守恒定律。他發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生熱能與通過導(dǎo)體電流和電阻之間的關(guān)系，也就是常稱的______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家中電能表的參數(shù)如圖所示，他家同時(shí)使用的電器功率不能超過W；五月初抄表的示數(shù)如圖所示，若五月份交電費(fèi)42元，且電價(jià)為0.5元/度，則五月末抄表的示數(shù)為 kWh；若1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過10r，則這段時(shí)間內(nèi)，小明家所使用的用電器的總功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組把同一物體勻速提升到同一高度，其中機(jī)械效率最高的是（　�。�

A.定滑輪B.動(dòng)滑輪C.滑輪組D.無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案