【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)中為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等,你的操作方法是:

(2)由圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷:假如物體在絕對光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),則物體在水平方向上不受力,它將做

(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得到如下結(jié)論,錯(cuò)誤的是

A.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的重力和支持力是一對平衡力

B.小車在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí),慣性力與阻力是一對平衡力

C.實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法

D.通過三次實(shí)驗(yàn),并不能直接得出牛頓第一定律

(4)如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).試運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷,下列說法正確的是

A.若木塊與小車的接觸面粗糙,木塊在水平方向上受到一對平衡力

B.若木塊與小車的接觸面粗糙,木塊在水平方向上受到摩擦力作用

C.若木塊與小車的接觸面光滑,小車加速時(shí)木塊仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)

D.若木塊與小車的接觸面光滑,小車突然減速時(shí)木塊會(huì)向右傾倒.

【答案】(1)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下;

(2)勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)B;(4)C

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,故應(yīng)使其從斜面的同一高度由靜止滑下;

(2)當(dāng)阻力為零,水平方向上不受力時(shí),物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng);

(3)一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上;實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和實(shí)驗(yàn)推理法.

(4)結(jié)合二力平衡、慣性和摩擦力的知識(shí)可對選項(xiàng)中的描述逐一做出判斷.

解:(1)實(shí)驗(yàn)中為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相等,應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下.

(2)由圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷:假如物體在絕對光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),則物體在水平方向上不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(3)A.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故A正確;

B.小車在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí),受非平衡力,并且慣性是物體的一種性質(zhì),慣性不是力,故B錯(cuò)誤;

C.實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法,故C正確;

D.通過三次實(shí)驗(yàn),并不能直接得出牛頓第一定律,因?yàn)榻^對不受力的情況是不存在的,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)推理得出的,故D正確.

故選B.

(4)A.木塊隨小車一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),二者水平方向上不受力的作用,故A錯(cuò)誤;

B.木塊與小車相對靜止,二者之間不存在摩擦力,故B錯(cuò)誤;

C.若木塊與小車的接觸面光滑,小車加速時(shí)木塊由于慣性仍保持原來的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),故C正確;

D.若木塊與小車的接觸面光滑,小車突然減速時(shí)木塊會(huì)水平向右,而不是向右傾倒,故D錯(cuò)誤.

故選C.

故答案為:(1)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下;

(2)勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)B;(4)C.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.聲音可以在真空中傳播
B.發(fā)聲體振幅越大音調(diào)越高
C.教室周圍植樹可以減弱噪聲
D.超聲波清洗機(jī)利用了聲能傳播信息

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實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物重

G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N

彈簧測力計(jì)上升的距離s/cm

機(jī)械

效率η

1

3

10

16

30

625%

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

25

30

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N

彈簧測力計(jì)上升的距離s/s

機(jī)械效率η

1

3

10

16

30

6265

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

25

30

1這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是 和彈簧測力計(jì)。

2在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。

3計(jì)算:表中空格處第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為

4從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越 。

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【題目】在一輛小車的車廂頂用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球,小球與豎直且光滑的車廂壁剛好接觸,如圖所示.則在下列哪種情況下,小球只受到兩個(gè)力作用且這兩個(gè)力不能相互平衡( )

A.小車處于靜止?fàn)顟B(tài) B.小車向右作勻速運(yùn)動(dòng)

C.小車向右作加速運(yùn)動(dòng) D.小車向右作減速運(yùn)動(dòng)

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【題目】小明用天平和量筒測馬鈴薯土豆的密度

1將天平放在水平桌面上,將游碼移至 后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)選填“左”或“右”,使天平平衡

2小明選擇一個(gè)大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干,將馬鈴薯放在天平的左盤,在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示,小明接下來的操作應(yīng)該 ,直至天平平衡。

3天平再次平衡,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則馬鈴薯的質(zhì)量是 g

4小明用量筒測量馬鈴薯的體積,如圖丙所示,則馬鈴薯的體積是 m3,并計(jì)算出馬鈴薯的的密度ρ = kg/m3

5學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識(shí)后,小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度,下面是他設(shè)計(jì)的方案,請你幫他補(bǔ)充完整

①在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,

②用小刀將馬鈴薯掏成空心的,使其 ,記下量筒水面到達(dá)的刻度V2

③將馬鈴薯 在水中,記下量筒水面到達(dá)的刻度V3,

④計(jì)算馬鈴薯的密度。表達(dá)式ρ= 。水的密度用ρ表示

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【題目】小東在本學(xué)期體檢中測得質(zhì)量為63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,

可取值為105×103kg/m3。g=10N/kg

1小東的體重多大?

2小東游泳時(shí)完全潛入水中,受到的浮力約為多少牛?

3比較1)(2中計(jì)算的結(jié)果,你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。

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A.變大 不變 B.變小 不變 C.變大 變小 D.變大 變大

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