分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè),一是液體的溫度,二是蒸發(fā)的面積,三是空氣的流動(dòng).
探究水的蒸發(fā)快慢與表面空氣流動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),需控制水的表面積以及水的溫度相同.
解答 解:根據(jù)題意可知,水的溫度不同,水表面空氣流動(dòng)速度不同,水的表面積相同,而探究水的蒸發(fā)快慢與表面空氣流動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),需控制水的表面積以及水的溫度相同,因此該實(shí)驗(yàn)不能探究水的蒸發(fā)快慢與表面空氣流動(dòng)速度的關(guān)系.
故答案為:不能;沒(méi)有控制水的溫度相同.
點(diǎn)評(píng) 本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素以及控制變量法的應(yīng)用,關(guān)鍵明確需要控制的量和需要變化的量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到達(dá)時(shí)間 | 07:24 | 08:22 | 11:30 | |
發(fā)車時(shí)間 | 06:30 | 07:26 | 08:24 | |
里程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
項(xiàng)目 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到達(dá)時(shí)間 | 09:51 | 10:32 | 11:45 | |
發(fā)車時(shí)間 | 09:15 | 09:53 | 10:34 | |
量程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給老師配備擴(kuò)音設(shè)備 | B. | 給學(xué)生配備防噪聲的耳罩 | ||
C. | 給教室內(nèi)安裝監(jiān)控?cái)z像 | D. | 保持教室周邊環(huán)境的安靜 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 絕緣性好 | B. | 密度小 | ||
C. | 耐高溫和隔熱性好 | D. | 延展性好 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥一號(hào)”在圍繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 | |
B. | “嫦娥一號(hào)”繞月運(yùn)行時(shí),相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | “嫦娥一號(hào)”在圍繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能不變 | |
D. | 由于月球表面沒(méi)有空氣,所以地面上的人沒(méi)有方法聽(tīng)到“嫦娥一號(hào)”撞擊月球的聲音 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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