分析 (1)先判斷兩段電阻絲的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián),再根據(jù)串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)來(lái)分析電流關(guān)系;
(2)根據(jù)焦耳定律判斷電阻絲所放出的熱量的多少;
(3)電流的熱效應(yīng)是指導(dǎo)體通電后向外放出熱量的現(xiàn)象;
(4)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞;用電器工作時(shí),電流做功,電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量.
解答 解:(1)由圖可知,兩段電阻絲串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知I1=I2;
(2)已知R1<R2,時(shí)間相同,通過(guò)的電流也相同,根據(jù)焦耳定律的公式Q=I2Rt可知Q1<Q2;
(3)家庭取暖用的電池酊通電后向外放出熱量,這是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的.
(4)電池酊工作時(shí),消耗了電能,產(chǎn)生了內(nèi)能,這是通過(guò)電流做功的方式改變物體的內(nèi)能.
故答案為:=;<;熱效應(yīng);做功.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)、焦耳定律、電流熱效應(yīng)和改變物體內(nèi)能的方式,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 | 水晶 |
截面直徑/cm | 3 | 3 | 3 | 5 |
凸起程度 | 較小 | 較大 | 較大 | 較小 |
焦距/cm | 8 | 5 | 4 | 4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界只有兩種電荷,正電荷和負(fù)電荷 | |
B. | 電子帶負(fù)電,所帶電荷量為1.6×10-19C | |
C. | 能導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體,不能導(dǎo)電的物體叫做絕緣體 | |
D. | 一個(gè)氦原子,其核中有2個(gè)正電荷,其核外有2個(gè)電子 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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