【題目】混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn),成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點(diǎn)。某新型混合動力汽車啟動時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量;當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電。在某次測試中,消耗了燃料,汽車以的速度勻速行駛了,同時(shí)蓄電池的電能增加了(蓄電池存儲電能的能力為)。

求:(1)若所用燃料的熱值為,假設(shè)測試過程中燃料完全燃燒,則放出的總熱量是多少?

2)汽車行駛的距離s是多少米?

3)該汽車的車速v與所受阻力f的關(guān)系如圖所示,根據(jù)車速可以分析得到汽車的牽引力F,算出汽車牽引力做的功W,再結(jié)合蓄電池的電能增加,請計(jì)算內(nèi)燃機(jī)的效率是多少?

【答案】13.6×108J;(225km;(31×108J;42%

【解析】

(1)燃料完全燃燒放出的熱量:

Q=mq=8kg×4.5×107J/kg=3.6×108J;

(2)汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,由v=可得汽車行駛的路程:

s=vt=50km/h×0.5h=25km;

(3)由題知,蓄電池存儲電能的能力為5.12×108J,此過程中蓄電池的電能增加了10%,

則內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)轉(zhuǎn)化為的電能:

W1=10%×5.12×108J=5.12×107J;

由圖象可知,汽車以50km/h的速度勻速行駛阻力f=4000N,由2小題可知s=2.5×104m;

則克服阻力做的功:W2=fs=4000N×2.5×104m=1×108J

所以內(nèi)能轉(zhuǎn)化為的有用能量為:W有用=W1+W2=5.12×107J+1×108J=1.512×108J;

則內(nèi)燃機(jī)的效率:

η=×100%=×100%=42%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一物塊從光滑斜面上A點(diǎn)由靜止滑下,B為斜面AC的中點(diǎn),設(shè)物塊在AB段重力做功為W1,重力的功率為P1;在BC段重力做功為W2,重力的功率為P2,則下列關(guān)系正確的是(

A. W1>W(wǎng)2,P1>P2 B. W1=W2,P1=P2 C. W1=W2,P1<P2 D. W1<W2,P1<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為某型號室內(nèi)電加熱器,有高溫和低溫兩個(gè)擋位,額定電壓為220V,高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)豕β史謩e為2200W和1000W,簡化電路如圖2所示.

(1)使用電加熱器時(shí),要插入三孔插座,是為了將金屬外殼與 相連,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電加熱器處于 溫?fù)酰?/span>

(2)請計(jì)算電阻絲R1的阻值和通過電阻絲R2的電流(結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)在額定電壓下,使用高溫?fù)豕ぷ?小時(shí),電加熱器產(chǎn)生的熱量是多少焦耳?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì),用相同的熱源對它們開始均勻加熱,加熱時(shí)間都有6分鐘,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲和乙吸收了相同的熱量

B. 甲是晶體,乙一定是非晶體

C. 3~6min內(nèi),甲的內(nèi)能保持不變

D. 0~3min甲的比熱容小于乙的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要用到一種材料來更好的保持恒溫,為了探究物質(zhì)的恒溫能力與哪些因素有關(guān)問題,小麗分別用質(zhì)量相等的水和另一種藍(lán)色液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。小麗認(rèn)為恒溫能力無法直接測量,她首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識定義了一個(gè)物理量k,來衡量物質(zhì)的恒溫能力。實(shí)驗(yàn)中,水(甲)和藍(lán)色液體(乙)在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,如圖所示,實(shí)驗(yàn)后小麗用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理。

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來衡量恒溫能力的物理量k是用_____表示的。(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)

A.溫度 B.溫度的變化量

C.溫度跟時(shí)間的比值 D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量

(2)可推斷出此實(shí)驗(yàn)中的_____恒溫能力更好。(選填藍(lán)色液體”)

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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇_____(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。

2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,未閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,小明接下來的操作是_____。小明解決了上面的問題繼續(xù)實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該_____。

3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在BC之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,電壓表將出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,糾正方法是_____。

4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析而不用一個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這樣做的理由是_____。通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到的結(jié)論是_____

實(shí)驗(yàn)小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上,有兩個(gè)相同圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一雞蛋分別放人其中,雞蛋靜止時(shí)如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1F2,鹽水對容器底部壓強(qiáng)分別為p1p2,則

A. F1> F2B. p1>p2

C. p1=p2D. F1= F2

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【題目】下列估測不符合實(shí)際的是(

A. 托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為 1 N

B. 家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為 5 A

C. 九年級物理課本豎放在水平桌面上時(shí)對桌面的壓強(qiáng)約為 1 000 Pa

D. 一名普通中學(xué)生的體積約為 0.5 m3

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定不變,R為定值電阻,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3w”字樣(不考慮小燈泡阻值的變化).

1)當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),小燈泡L正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.6A,求電源電壓和電阻R的阻值;

2)當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開時(shí).求小燈泡L工作1min所消耗的電能.

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