【題目】某同學(xué)測量一杯水的溫度,選好一只量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),他將溫度計(jì)插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計(jì)的示數(shù),指出該同學(xué)操作的兩項(xiàng)錯誤之處。

1___________________;

2________________;

3)下面是小紅做“測量液體溫度”的一些實(shí)驗(yàn)步驟,請你按照正確的順序,把下面的編號有序地排列出來。

A.觀察溫度計(jì)里水銀柱液面,當(dāng)液柱不再升高時,記下讀數(shù);

B.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);

C.估測液體的溫度;

D.從被測物體中取出溫度計(jì),放在穩(wěn)妥的地方,整理好儀器;

E.此溫度計(jì)與被測物體充分接觸;

F.讀數(shù)時眼睛視線應(yīng)與溫度計(jì)里細(xì)玻璃管內(nèi)的水銀液面相平;

正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:_______________________

4)用溫度計(jì)測量燒杯中的溫度,如圖所示的幾種做法中正確的是________

A. B. C. D.

【答案】溫度計(jì)示數(shù)沒有穩(wěn)定時就讀數(shù) 讀數(shù)時溫度計(jì)離開了被測液體 C、B、E、AFD C

【解析】

(1)[1]題中同學(xué)把溫度計(jì)插入熱水后立即讀數(shù),此時溫度計(jì)的示數(shù)正在上升,還沒有達(dá)到熱水的溫度;

(2)[2]而且他還把溫度計(jì)水中拿出來讀數(shù),溫度計(jì)的示數(shù)會受外界溫度影響,也是不對的;即兩項(xiàng)錯誤之處是:溫度計(jì)示數(shù)沒有穩(wěn)定時就讀數(shù);讀數(shù)時溫度計(jì)離開了被測液體;

(3)[3]在使用溫度計(jì)測量液體溫度時,正確的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋?/span>

C.估測液體的溫度;

B.選擇合適的溫度計(jì);

E.將溫度計(jì)與被測物體充分接觸;

A.觀察溫度計(jì)里水銀柱液面,當(dāng)液柱不再升高時,準(zhǔn)備讀數(shù);

F.讀數(shù)時眼睛視線應(yīng)與溫度計(jì)里細(xì)玻璃管內(nèi)的水銀柱液面相平,記錄讀數(shù);

D.從被測物體中取出溫度計(jì),放在穩(wěn)妥的地方,整理好儀器;

(4)[4]A.溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底,做法錯誤;

B.溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁,做法錯誤,

C.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入了液體中,沒有接觸容器底和容器壁,做法正確;

D.玻璃泡沒有與液體充分接觸,做法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時實(shí)施保護(hù)的設(shè)備。家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護(hù)器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護(hù)作用。漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路,由一只開關(guān)S與電阻R組成,閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形,試驗(yàn)電路的連接符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一條平直的馬路上,汽車A和汽車B相距1000m,兩輛車以相同的速度同時出發(fā)相向而行,20s后兩車相距200m(未曾相遇)。下列說法正確的是(  )

A.研究A、B的運(yùn)動時,只能選地面為參照物

B.如果說A車是靜止的,則選擇的參照物是地面

C.A車為參照物,B車的速度為20m/s

D.B車為參照物,A車的速度是40m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】假設(shè)雨滴下落過程中受到的空氣阻力與雨滴(雨滴可看成球形)的橫截面積S成正比,與下落速度ν的平方成正比,即,其中k為比例常數(shù)。已知球的體積公式:r為半徑),每個雨滴的密度相同,且最終都做勻速運(yùn)動,則雨滴從靜止開始到做勻速運(yùn)動的過程中,其所受合力大小_____(選填“變大”、“變小”或“不變”);如果有兩個雨滴的半徑之比為12,則這兩個雨滴的落地速度之比為_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了慣性知識后,知道了物體質(zhì)量越大慣性越大,但通過觀察小汽車的剎車過程小明有一個問題想不太明白:同一輛小汽車踩下剎車,速度慢時很容易就停下來了,而速度快時則不太容易停下來,由此可見物體運(yùn)動速度越快,其運(yùn)動狀態(tài)越難改變,這難道不正說明了慣性大小與速度有關(guān)嗎?為搞清楚慣性大小到底和速度有沒有關(guān)系,老師幫小明查閱了資料,找到了以下兩個理論知識,并且和小明共同設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

知識1:當(dāng)作用在物體上的外力不為0時,慣性大小表現(xiàn)為外力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的難易程度;

知識2:物體運(yùn)動狀態(tài)改變的難易程度,由單位時間內(nèi)物體速度大小的變化量來判定。

以此為依據(jù)設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一:老師用光滑的玻璃水平面(摩擦力忽略不計(jì)入、質(zhì)量不同的小車A和小車B、細(xì)線、1個重物塊M、速度測量儀,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。兩次實(shí)驗(yàn)小車AB都從同一位置由靜止開始釋放,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,從表格中記錄的數(shù)據(jù)可以知道:

時間

實(shí)驗(yàn)小車

0

1s

2s

3s

小車A

靜止

5cm/s

10cm/s

15cm/s

小車B

靜止

2cm/s

4cm/s

6cm/s

(1)小車A_____(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動,用同一個重物塊拉動小車AB的目的是_____。

(2)小車_____的運(yùn)動狀態(tài)更難改變,小車_____的質(zhì)量大一些。這個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了慣性大小確實(shí)和質(zhì)量有關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)二:老師利用1個小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度測量儀設(shè)計(jì)了如圖乙所示實(shí)驗(yàn),以此來模擬汽車剎車的過程,每次實(shí)驗(yàn)小球從同一斜面的不同高度靜止開始釋放,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

釋放高度

到達(dá)水平面的速度

速度從的時間

在水平面上滑動的距離

1

5cm/s

2s

5cm

2

10cm/s

4s

20cm

3

20cm/s

8s

80cm

(3)、的大小關(guān)系_____,這三次實(shí)驗(yàn)中水平面木板的粗糙程度應(yīng)該_____(選填“相同”或“不同”')。

(4)2次實(shí)驗(yàn),小球在水平面運(yùn)動過程中每秒鐘速度變化量為_____cm/s.這三次實(shí)驗(yàn)中小球單位時間速度大小的變化量_____(選填“相同”或“不同”)。

(5)結(jié)論:同一個物體,受相同的外力,速度不同時,其運(yùn)動狀態(tài)改變的難易程度_____(選填“相同”或“不同”),物體的慣性與運(yùn)動速度_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,

1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像.分析圖像可知,冰的熔點(diǎn)是___,其熔化過程的特點(diǎn)是___________.在第6min該物質(zhì)處于______(選填固態(tài)、液態(tài)固液共存狀態(tài)).

2)由圖像可以看出:AB段與CD段隨著加熱進(jìn)行,溫度變化的快慢明顯不同,小明在老師的提示下明白了其中原因原岡.你認(rèn)為是______________________

3)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置在在的不足是_____________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)SL不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好,除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個元件故障外,其余元件均完好。

(1)請判斷該電路中存在的故障可能是 。

(2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù),說明故障是 ;若電流表無示數(shù),說明故障是 。

(3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由。(2分)

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【題目】超聲波測速儀是有效地監(jiān)控汽車行駛速度的儀器,其工作原理如圖所示。當(dāng)小汽車進(jìn)入監(jiān)控區(qū)域時,測速儀向汽車發(fā)出超聲波,超聲波經(jīng)汽車反射后又被測速儀接收。已知測速儀每隔1s發(fā)出一次信號,當(dāng)一輛勻速行駛的小汽車進(jìn)入測控區(qū)時,測速儀第一次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.4s,第二次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.3s。已知超聲波的傳播速度為340 m/s。求:

1)當(dāng)汽車第一次反射信號時距測速儀有多少米?

2)這輛小汽車的速度為多少m/s?(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問題

風(fēng)寒溫度

人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜,這時突然起了一陣大風(fēng),頓時感覺周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會影響人們對冷的感覺,導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別。原來,人體的主要散熱部位是皮膚,通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無風(fēng)時,在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時,穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替,并把熱量帶走。風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺越寒冷?茖W(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時人體皮膚感覺的溫度。并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為6℃時,風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。

風(fēng)速(km/h

0

10

20

30

40

風(fēng)寒溫度(

6

4

2

0

-2

1)下列例子主要是哪種散熱方式使人感覺更寒冷的:

吹風(fēng)時人感覺更寒冷,_______;

冬天用手摸鐵桿時手感覺更寒冷,_______;

選填:A.輻射 B.傳導(dǎo) C.對流 D.汗液蒸發(fā)

2)利用表格給出的數(shù)據(jù)在圖中畫出風(fēng)寒溫度風(fēng)速圖象

____________;

3)當(dāng)氣溫為6℃,風(fēng)速為25km/h時,風(fēng)寒溫度為__________;

4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式:_____。

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