17．體育課擲鉛球活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“認為鉛球是鐵制的”這一過程屬于科學探究中的哪一步驟（　�。�
A．提問B．猜想C．實驗D．得出結論

分析 解決此題要知道科學探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解答 解：有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下，“有些同學認為鉛球可能是鐵制的”這一過程屬于科學探究中的猜想環(huán)節(jié)．
故選B．

點評 解決此類問題要結合科學探究的環(huán)節(jié)進行分析解答，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．石油公司從外地購進50噸石油，為檢驗其是否合格，檢驗員從這批石油中抽取樣品30立方厘米，稱得其質量為24克．
（1）求這批石油的密度？
（2）如果這批石油合格，問至少需要多少輛容積為10立方米的油罐車才能一次運完？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．關于燃料的熱值，以下說法中不正確的是（　　）
A．燃料的熱值與燃料的種類有關，與燃料的質量和燃燒狀況無關
B．燃燒2kg某種燃料放出3.6×107J的熱量，則這種燃料的熱值為1.8×107J/kg
C．燃料燃燒時，質量越大，熱值越大
D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列判斷正確的是（　�。�
A．人吹口哨聲是靠嘴唇振動發(fā)生的
B．擊鼓能聽到鼓聲說明固體能傳聲
C．風吹樹葉“嘩嘩”聲是空氣振動產生的
D．笛子的聲音是由笛子聲的空氣柱振動產生的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．利用超聲波定向性好，人們制作了聲吶，利用超聲波穿透能力強，可以制成超聲診斷儀（B超）．人們還利用次聲波比超聲波的穿透能力更強的特性，監(jiān)測預報臺風、地震、海嘯、核爆炸等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．請你想象一下，如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．教室內學生能更清楚的聽到教師的講課聲
B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用
C．銅管樂隊在會場內的演奏效果將變差
D．聽到萬米高空傳來的客機聲時卻不能看到該飛機

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．回顧實驗和探究：
（1）探究影響音調高低的因素：
過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗．
結論幾次實驗中，使鋼尺振動的幅度相同，這里運用了控制變量法．
（2）如圖為初二物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境．

甲圖說明聲音在固體中能傳播；
乙圖中的聲音通過水和空氣（填哪些介質）傳到耳朵里去的；
丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在真空中不能傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．一輛載重卡車連同貨物一起的總質量m=4.5×103kg，在F=4×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，車與地面的接觸面積為0.5m2，取g=10N/kg，求：
（1）卡車連同貨物受到重力的大��；
（2）卡車受到阻力的大小
（3）汽車對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關于電流，下列說法正確的是（　�。�
A．物體只要有電荷，就能形成電流B．電荷的移動形成電流
C．有電源就一定會產生持續(xù)的電流D．有持續(xù)的電流形成時一定有電源

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