A. | 教室內(nèi)學(xué)生能更清楚的聽到教師的講課聲 | |
B. | 汽車的喇叭不能再起到原來的作用 | |
C. | 銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差 | |
D. | 聽到萬米高空傳來的客機聲時卻不能看到該飛機 |
分析 聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s,通過想象,用變化后的聲速以及產(chǎn)生的現(xiàn)象與現(xiàn)實情況相對比,進行判斷.
解答 解:A、假設(shè)學(xué)生離老師6m遠(yuǎn),老師發(fā)出聲音后,經(jīng)過6s學(xué)生才能聽到,不會更清楚,故A錯誤;
B、汽車的喇叭聲傳播的太慢,不能再起到原來的作用,故B正確;
C、聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米/秒,是正常時的$\frac{1}{340}$,樂隊在會場內(nèi)的演奏將變得很混亂,故C正確;
D、從萬米高空中客機聲音傳來,飛機早看不到了,故D正確.
故選A.
點評 本題關(guān)鍵是記住聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,然后進一步推測當(dāng)聲音的速度變?yōu)? m/s后,事物情景的變化.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗法 | B. | 推論理 | C. | 推理加實驗法 | D. | 實驗加推理法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提問 | B. | 猜想 | C. | 實驗 | D. | 得出結(jié)論 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | 0.64 | |
時間t/s | 4 | ||
平均速度v/(m/s) |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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