【題目】如圖所示,置于水平桌面上的桶內(nèi)裝有某種液體.液體的體積為20L,液體的深為0.4m,若桶重為10N、底面積為400cm2,桶底受到液體的壓強(qiáng)為4.0×103Pa.求:

(1)液體的密度;

(2)液體對容器底的壓力;

(3)這個(gè)裝著液體的桶子對桌面的壓強(qiáng).(g取10N/kg,桶的厚度不計(jì))

【答案】(1)液體的密度為=1000kg/m3

(2)容器底所受液體的壓力為160N;

(3)容器對桌面的壓強(qiáng)為5250Pa

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)公式p=ρgh可知,液體的密度:

ρ===1000kg/m3

(2)液體對容器底的壓力:

F=pS=4.0×103pa×400×10﹣4m2=160N.

(3)液體的重力:

G=mg=ρVg=1000kg/m3×20×10﹣3m3×10N/kg=200N,

所以這個(gè)裝著液體的容器對桌面的壓強(qiáng):

p′====5250Pa.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí),各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開始對水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測得的水的________點(diǎn)不同,這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關(guān).

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【題目】汽車在轉(zhuǎn)彎前,要打開轉(zhuǎn)向燈,司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿,這根桿的作用相當(dāng)于電路中的_____;位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮,但前轉(zhuǎn)向燈壞了時(shí)后轉(zhuǎn)向燈還能亮,則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為_____

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【題目】根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律可知,能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,其總量___________________。電能可以使電燈發(fā)光,同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能散失在空氣中,但這些內(nèi)能卻無法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能,該現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)化具有_______________________。

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【題目】大量事實(shí)表明,只有不高于_______V的電壓才是對人體安全的電壓。當(dāng)因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí),人若接觸較高的電壓,發(fā)生危險(xiǎn)的可能性將______________________,這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻會(huì)明顯_________________。 (選填“變大”或“變小”)

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【題目】如圖所示,是物體浸入水中前后彈簧測力計(jì)的示數(shù),由此可知水對物體的浮力是 N,物體的質(zhì)量是 kg,物體的體積是 m3,物體的密度是 kg/m3。g取10N/kg

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【題目】如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí),所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),圖中實(shí)驗(yàn)器材有海綿、自制的小桌、砝碼,按圖中甲、乙、丙三種情形放置應(yīng)觀察

(1)圖甲和圖乙比較, 相同, 不同,因此導(dǎo)致 不同,由此得出的結(jié)論是

(2)圖甲和圖丙相比較,小桌對海綿的壓力 ,小桌與海綿的接觸面積 ,海綿下陷程度 (填“相同”或“不同”),通過比較可以得出的結(jié)論是

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(1)所提建筑材料受到的重力;

(2)起重機(jī)提起建筑材料所做的功;

(3)提升過程中該起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)功率為8 kW,那么提升過程中塔式起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?

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