【題目】某實驗小組在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源使用兩節(jié)新干電池,電流表、電壓表均為學生實驗用雙量程電表,滑動變阻器R2的規(guī)格是“20Ω 2A”。
(1)圖甲是小明連接的實物電路圖,其中有一根線連接錯誤,請在這根線上打“×”,并在圖中改正___;
(2)電路連接無誤后,閉合開關進行實驗,第4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,記為_____V;
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | |
I/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
(3)經(jīng)分析,表格前三組數(shù)據(jù)中,不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)是_____(填序號),舍去不真實數(shù)據(jù),通過計算可知本實驗中所用定值電阻R1的阻值為____Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
(4)小明想利用本實驗裝置測量阻值約為500Ω、額定電壓為U額=2.5V的發(fā)光二極管的額定功率,操作時發(fā)現(xiàn)無法完成實驗目的,原因是_________(選填序號);
A.電流表的分度值太大 B.電源電壓太小 C.滑動變阻器最大阻值太小
(5)小紅增加了一個阻值可連續(xù)調(diào)節(jié)的電阻箱(可讀數(shù)),并選用規(guī)格符合要求的實驗器材重新設計電路,實驗步驟如下:
①先閉合開關S、S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V;
②再斷開開關S1,閉合開關S2,_____,讀取此時電阻箱的阻值R0;
③發(fā)光二極管額定功率的表達式P額=_____(用測量得到的物理量表示)。
【答案】 2.5 1 5.1 AC 滑片不動,調(diào)節(jié)電阻箱R0使得電壓表示數(shù)仍為2.5V
【解析】
(1)[1]電壓表的內(nèi)阻很大,連接電路時應該并聯(lián),且圖中電阻沒有接入電路中,正確的接法如圖所示
(2)[2]如圖乙所示,電壓表選擇的是分度值為0.1V的小量程,示數(shù)為2.5V。
(3)[3]第1次實驗時電流表示數(shù)為0.10A,電壓表示數(shù)為0.5V,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián),電源電壓為3V,根據(jù)串聯(lián)分壓的特點,此時滑動變阻器兩端電壓為
根據(jù)歐姆定律的表達式以及串聯(lián)等流的特點,此時滑動變阻器接入電路的阻值為
滑動變阻器的最大阻值為20Ω,所以不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)是1。
[4]由表可知第2次實驗測得定值電阻阻值為
由表可知第2次實驗測得定值電阻阻值為
由表可知第2次實驗測得定值電阻阻值為
則本實驗中所用定值電阻R1的阻值
(4)[5]電源由兩節(jié)干電池串聯(lián),電源電壓為3V,二極管額定電壓為2.5V,根據(jù)串聯(lián)分壓的特點,此時滑動變阻器兩端電壓為
二極管正常發(fā)光時,通過的電流為
滑動變阻器應該接入的阻值
綜上所述可知電流表的分度值太大,滑動變阻器的最大阻值太小,故選AC。
(5)[6][7]先閉合開關S、S1,此時滑動變阻器R與發(fā)光二極管串聯(lián),電壓表測發(fā)光二極管兩端電壓,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V,即發(fā)光二極管的額定電壓;再斷開開關S1,閉合開關S2,此時滑動變阻器R與電阻箱R0串聯(lián),電壓表測電阻箱R0兩端電壓,滑片不動,調(diào)節(jié)電阻箱R0使得電壓表示數(shù)仍為2.5V,讀取此時電阻箱的阻值R0;前后兩次滑動變阻器的接入阻值沒變,電壓表測量的電阻箱和發(fā)光二極管兩端電壓相同,所以發(fā)光二極管的正常發(fā)光時的阻值等于電阻箱接入阻值R0;所以發(fā)光二極管額定功率
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【題目】如圖甲,是張勇實驗小組在探究“電流與電阻的關系”時的電路圖,電源電壓恒為6V。電壓表、電流表無損壞,有阻值為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值電阻5個:
(1)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線連接完成圖乙的實物圖,要求向左移動電阻變大;
(_______)
(2)實驗過程中,需要改變定值電阻,觀察電流的變化,為了科學地得出實驗結(jié)論,當每次更換電阻后,都要移動滑動變阻器的滑片,此時眼睛應注意觀察_________(選填序號);
A.變阻器滑片 B.電流表 C.電壓表 D.電源
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應將滑動變阻器的阻值___________(選填“調(diào)大”或“調(diào)小”),記錄此時各表的示數(shù);
(4)在許多實驗中都需要多次測量,其目的有以下兩種,你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是_____(填“A”或“B”);
A.是為了求平均值,減小實驗誤差
B.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律,避免偶然性
(5)在老師的引導下,他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是________(選填序號);
A電壓 B.電流 C.電阻 D.電功率
(6)請你用平滑曲線將圖丙中5個點連接起來;
(______)
觀察圖像你可以得出實驗結(jié)論:當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻_________________。
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【題目】在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:在兩個相同的燒杯中分別加入初溫相同、質(zhì)量相同的a、b兩種液體,液面位置如圖甲所示,則可判斷密度較大的液體是______(選填“a”或“b”);選用相同電加熱器的目的是_____;a、b兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,則可判斷出______(選填“a”或“b”)吸熱能力強.
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【題目】如圖1是美的電器生產(chǎn)的一款飲水機,其加熱水箱部分工作原理電路圖可簡化成如下圖2所示,其中S是一個自動溫控開關,R1為電加熱管,當飲水機處于加熱狀態(tài)時,水被迅速加熱;達到設定溫度時,S自動切換到另一處于保溫狀態(tài).請回答下列問題:
(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈.如果用紅色表示正在對水加熱,綠色表示保溫,則電路圖中可標明________為紅色指示燈.
(2)在加熱狀態(tài)下,飲水機正常工作時電路中的電流是多大_____?電阻R2的阻值是多大_____?(不考慮溫度對阻值的影響,且不計指示燈的阻值).
(3)飲水機正常工作時,加熱管放出的熱量90%被水吸收,將加熱水箱中的水從初溫20℃加熱到92℃,試計算出需要多少加熱時間_______?(c水=4.2×103J/(kg℃))
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【題目】電加熱便攜式養(yǎng)生杯可以在旅行中滿足不同需求,如圖甲是一款市場上的產(chǎn)品。圖乙是該產(chǎn)品設計的可調(diào)節(jié)高、中、低三檔電加熱養(yǎng)生杯原理圖。其中兩個加熱元件的阻值分別是 R1=4Ω,R2=8Ω。開關 S3 只能接 a 或b。
充放電電壓 | 12V |
充電電流 | 1000mA |
電池容量 | 5000mAh |
(1)在乙圖電路中,S1 閉合、S2 斷開、S3 接 a 時,加熱電路為_____(選填“高”、“中” 或“低”)溫檔。
(2)使用中溫檔時電功率為_____W;使用高溫檔工作5min,電熱杯消耗的電能為_____J。
(3)當該電熱杯剩余 10%的電池容量時充電,充滿電至少需要的時間_____h。
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【題目】聲控開關在靜音時處于斷開狀態(tài),在接收到一定響度的聲音時會自動閉合 一段時間。某市地下通道兩端的入口處,分別裝個聲控開關S1、S2來控制同一盞電燈,以確保行人不管從哪端進入,電燈都能接通電源發(fā)光。下列符合設計要求和安全要求的電路是
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,物理實驗小組探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣,且都有一段電阻絲,將透明容器與 U 型管相連,接入電路:
(1)此透明密閉容器和 U 形管_____(填“是”或“不是”)連通器;
(2)實驗中通過觀察 U 形管兩側(cè)液面高度差的變化反映密閉空氣溫度的變化,再研究許多物理問題時都會用到這種方法,下列實例采用相同研究方法的是_____;
A.探究電流與電壓、電阻的關系 B.用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布
C.研究光的傳播時,引入“光線” D.研究影響蒸發(fā)快慢的因素
(3)在乙裝置中,A、B 透明容器中相同時間產(chǎn)生熱量較多的是_____容器;
(4)小明同學將丙圖中左側(cè)燒杯中煤油換成等質(zhì)量的水,又將右側(cè)燒瓶中的 R2 換成_______(填“大于”、“小于”或“等于”)R1 的電阻,由此用來探究不同物質(zhì)的吸熱能力,通過實驗描制成如圖丁所示圖像,由圖像可知煤油的比熱容為_____J/(kg·℃)。
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【題目】疫情期間,手持式電子測溫儀最為常見,如圖是某款電子測溫儀以及它內(nèi)部的原理圖,其中電源電壓保持不變,R是熱敏電阻,用于靠近人體測溫,定值電阻R0為保護電阻。在使用過程中,當被測溫者體溫較高時,顯示儀的示數(shù)也會變大,關于此測溫儀,下列分析正確的是( 。
A.顯示儀是由電流表改裝成的
B.被測溫者溫度越高,電路中的電流越大
C.熱敏電阻R的阻值隨著溫度的升高而增大
D.將R0更換為阻值更大的電阻,測相同溫度時,顯示儀示數(shù)變小
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【題目】平衡車是一種時尚代步工具。如圖所示,當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時,下列說法正確的是( 。
A.平衡車所受的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
B.人對平衡車的壓力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C.人所受的重力與平衡車對人的支持力是一對平衡力
D.平衡車的車輪受到的摩擦力方向與車前進的方向相反
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