20.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿形變程度,顯示壓力作用的效果.比較ac兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān);比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

分析 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變,只改變壓力大小,據(jù)此回答;
探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象分析回答.

解答 解:某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿形變程度,顯示壓力作用的效果;
探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變,只改變壓力大小,故比較ac兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān);
比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn),壓力相同,而受力面積不同,說(shuō)明:在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
故答案為:形變程度;ac;在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

點(diǎn)評(píng) 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于粒子和宇宙的說(shuō)法,正確的是( 。
A.地球不是宇宙的中心,太陽(yáng)才是宇宙的中心
B.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的,原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后,它們會(huì)粘在一起是因?yàn)榉肿又g沒有排斥力
D.物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下物體中,物重約為20牛的是(  )
A.一頭牛B.一個(gè)雞蛋C.一只鴨D.一本物理課本

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,金屬塊P沿豎直墻壁(墻壁粗糙)向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),水平向右的力F1(F1>0)將金屬塊P壓向豎直墻壁,豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動(dòng)金屬塊P,金屬塊P所受重力為G,金屬塊P對(duì)豎直墻壁的壓力為F3,豎直墻壁對(duì)金屬塊P的壓力為F4,豎直墻壁對(duì)金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項(xiàng)不正確的是(  )
A.F1與F4大小相等B.F3與F4是一對(duì)相互作用力
C.F2與G是一對(duì)平衡力D.G與f之和與F2大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.為研究水平面上運(yùn)動(dòng)物體撤去動(dòng)力后速度越來(lái)越小的原因,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),取一輛小車,使它三次都從同一斜面上的同一高度處由靜止開始沿斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上.每次水平面的表面不同,a、b、c三點(diǎn)分別為小車最終在水平面上停止的位置.小車在毛巾表面上所受的阻力最大,在其上運(yùn)動(dòng)距離最短(選填“長(zhǎng)”或“短”).根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推想,如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí),不受阻力作用,且水平面足夠長(zhǎng),小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.體育運(yùn)動(dòng)中涉及到許多的物理知識(shí),請(qǐng)完成下列內(nèi)容:
足球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員,相對(duì)看臺(tái)上的觀眾是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;穿著“41碼”的運(yùn)動(dòng)鞋打球,“41碼”表示其長(zhǎng)度約為26cm(填單位).鞋底刻有花紋是為了增大鞋與地面的摩擦力,防止滑倒.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列估測(cè)與實(shí)際相符的是( 。
A.一個(gè)初中學(xué)生的體重約為50N
B.拿起兩個(gè)雞蛋大約需要10N的力
C.一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為300kg
D.我們的物理課本質(zhì)量約為20g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖,水桶的底面積為500cm2,重為10N;現(xiàn)倒入19kg的水,桶內(nèi)水的高度為30cm,放在水平地面上,(g取10N/Kg)求:
(1)水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)
(2)水桶對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖所示情景,請(qǐng)你提出3個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題并作簡(jiǎn)答.

例:?jiǎn)栴}:運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止后杠鈴受到哪幾個(gè)力的作用?答案:杠鈴受重力和手的托力作用.
問題1舉起杠鈴的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員是否對(duì)杠鈴做功?     答案1由于杠鈴受到向上的力,且向上通過(guò)距離了,故對(duì)杠鈴做了功
問題2運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力有多大?    答案2等于杠鈴的重力
問題3人舉著的杠鈴靜止時(shí),人是否做功?     答案3不做功.

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同步練習(xí)冊(cè)答案