（2009?廣安區(qū)模擬）關(guān)于現(xiàn)代通信和電磁波，下列敘述正確的是（　�。�
分析：解決本題需掌握電磁波的特點(diǎn)及光纖通訊、衛(wèi)星通訊方面的知識(shí)．
解答：解：A、光纖通信是以光通信，需要用到光導(dǎo)纖維，不是無線傳播，不符合題意；
B、手機(jī)的話筒是將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的，符合題意；
C、電磁波的種類很多，長(zhǎng)期被一些射線或微波照射會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，不符合題意；
D、電磁波的傳播不需要介質(zhì)，能在真空中傳播，不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查衛(wèi)星通信、光纖通信以及電磁波的傳播特點(diǎn)，都是基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣安區(qū)模擬）若作用在杠桿上的動(dòng)力是100N，動(dòng)力臂與阻力臂之比為5：1，那么杠桿平衡時(shí)，阻力是
500
500
N；用掃帚掃地是一種
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣安區(qū)模擬）將平放在水平桌面的長(zhǎng)方體肥皂，用刀豎直切去一半，則肥皂剩余的部分對(duì)桌面的壓力
減小
減小
，壓強(qiáng)
不變
不變
．（選填“減小”、“增大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣安區(qū)模擬）小唐利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊等器材，探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，提出了兩個(gè)猜想--猜想1：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想2：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)．實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，在甲、乙、丙三圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為0.2N、0.4N和0.9N．

（1）實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是
勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)
勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)
．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是
在壓力相同時(shí)，物體的接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大
在壓力相同時(shí)，物體的接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大
．
（3）圖乙和圖丙驗(yàn)證的是猜想
2
2
．（選填“1”或“2”）．
（4）要驗(yàn)證猜想：“滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的接觸面積有關(guān)．”利用圖中已有的器材，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)方案：
判斷依據(jù)：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣安區(qū)模擬）在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
游碼
游碼
移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平橫梁平衡．
（2）小磊同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；
C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是：
B、A、C
B、A、C
（填字母代號(hào)）．
（3）小磊測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在170g左右．試加砝碼時(shí)，用鑷子夾取100g、50g、20g砝碼各1個(gè)放人右盤中，若指針右偏少許，則應(yīng)取下
20
20
g砝碼，試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．
（4）如圖是小磊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況．他的錯(cuò)誤是：
稱量物體時(shí)才調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時(shí)才調(diào)節(jié)平衡螺母
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣安區(qū)模擬）為了探究“在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系”，小李和小張同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路，其中M、N間可接入待研究的電阻絲．其規(guī)格見下方表格．
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L 2S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 L 3S
5 鎳鉻合金絲 2L S
6 鎳鉻合金絲 3L S
（1）小李和小張首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的探究，探究中他們應(yīng)該選用的是序號(hào)為
2、5、6
2、5、6
的三根電阻絲．
（2）接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究，他們選用的是序號(hào)2、3和序號(hào)
4
4
的三根電阻絲．在實(shí)驗(yàn)中，他們正確操作并對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚恚鞒隽藞D2所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象．由圖可知，序號(hào)2的電阻絲的電阻是
6
6
Ω．分析圖2，可以初步得出的探究結(jié)論是：
在導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大電阻越小
在導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大電阻越小
．

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