6.“猜想與假設(shè)”是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).如圖,在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了,小明想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔,這個(gè)力是誰施加的呢?他猜想:可能是風(fēng)吹;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時(shí)產(chǎn)生了磁場.
(1)“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩,其依?jù)是力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;
(3)請(qǐng)你再提出一種猜想;施力物體還可能是導(dǎo)線中的電荷;
(4)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”猜想,最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是斷開開關(guān),觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向.

分析 (1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)磁體具體磁性,可以吸引鐵鈷鎳等物質(zhì);物體間力的作用是相互的.
(3)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)及使用步驟提出合理猜想.
(4)驗(yàn)證某個(gè)因素是否對(duì)現(xiàn)象是否有影響,可以取消這個(gè)因素,看現(xiàn)象是否依然存在.

解答 解:(1)因?yàn)樾〈裴樣伸o止開始轉(zhuǎn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,由此可以得出小磁針受到了力的作用.
(2)當(dāng)鐵質(zhì)物體接近小磁針后,小磁針會(huì)吸引鐵,由于物體間力的作用是相互的,鐵對(duì)小磁針也有一個(gè)力的作用,使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng).
(3)也可能是導(dǎo)線中的電荷對(duì)小磁針施加了力的作用.
(4)如果驗(yàn)證是不是電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng),可以斷開開關(guān),讓電流消失,看看小磁針是否會(huì)回到原來的南北指向.
故答案是:(1)力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(2)物體間力的作用是相互的.(3)導(dǎo)線中的電荷.(4)斷開開關(guān),觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)探究是以奧斯特實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開的,奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了:①通電直導(dǎo)線周圍存在磁場;②磁場方向與電流方向有關(guān).同時(shí),該實(shí)驗(yàn)還通過小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)考查了力作用效果和物體間力的相互作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,已知電流表A1和電流表A的指針在同一位置,則通過燈L2的電流為通過燈L1的電流的4倍,如果燈L2短路,電流表A將可能被燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用發(fā)光二極管按“F”字樣替代蠟燭作為光源.凸透鏡的焦距為10cm,光源“F”放在15cm處.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是選項(xiàng)中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)如圖甲所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡之間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是10cm.
(2)觀察前,應(yīng)在主軸上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏.
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像的原因可能是物距小于焦距,像是虛像.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的像如圖乙所示,則圖中所觀察到的像是倒立、放大的實(shí)像(描述要完整).從圖中的現(xiàn)象可知蠟燭到凸透鏡的距離的范圍是大于一倍焦距小于二倍焦距.利用凸透鏡的這一成像原理可制成投影儀.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的實(shí)驗(yàn)中,選用了焦距未知的凸透鏡.

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在在同一高度上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中照相機(jī)就是利用這一成像原理來工作的.
(4)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像.(填“放大”或“縮小”)
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),會(huì)在光屏上成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果D.
A.沒有影響     B.不能成像
C.成一半的像   D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.一段導(dǎo)體兩端的電壓是24V時(shí),通過的電流是0.5A,則導(dǎo)體的電阻是48Ω,電壓是0V時(shí),導(dǎo)體的電阻是48Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.一個(gè)質(zhì)量為50kg的人他所受到的重力為多大?月球上的引力是地球上的六分之一,人到了月球上重力多大?質(zhì)量多大?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小剛想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫)的隔音性能,現(xiàn)有器材:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.則在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘;你認(rèn)為不用另一聲源的原因是音叉的聲音不穩(wěn)定.小剛設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.你認(rèn)為最佳的方案是B.
材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫
距離/m1.20.80.5響度較響較響
實(shí)驗(yàn)中小剛記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如上表,則待測材料隔聲性能最好的是泡沫.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,是小明玩蹦床時(shí)的情景,當(dāng)他從高處落下后又被彈起的過程中,下列說法正確的是(  )
A.蹦床剛要開始形變時(shí),他的動(dòng)能最大
B.蹦床形變最大時(shí),他的重力勢能最小
C.蹦床形變?cè)龃蟮倪^程中,他的動(dòng)能先增大后減小
D.蹦床形變減小的過程中,他的機(jī)械能先減小后增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案