如圖所示,該裝置可用來研究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)因素”,在實(shí)驗(yàn)時,將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較
小燈泡的亮度
小燈泡的亮度
來判斷不同導(dǎo)體電阻的大;若兩個導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用
電流表
電流表
替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷.
分析:在物理學(xué)中,我們把導(dǎo)體對電流的阻礙作用稱為電阻,即在電壓一定的情況下,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大,通過的電流就越;同理,此時通過該導(dǎo)體的電流越大,即燈泡越亮,表明該導(dǎo)體的電阻越小;故電路中接入的電阻不同,會導(dǎo)致電路中電流也不同,所以燈泡的亮度也不同,因此我們可以簡單的通過燈泡的亮暗比較兩個電阻的阻值大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法,如果要精確比較,還是要用電流表.
解答:解:若將某一導(dǎo)體接到電路A、B之間,則電流會先后經(jīng)過導(dǎo)體與燈泡,據(jù)電阻的定義可知,若燈泡較亮,表明該導(dǎo)體的電阻較小,若燈泡較暗,則表明燈泡的電阻較大,故通過比較燈泡的亮度可以粗略的判斷接入電路中電阻的大;若兩個導(dǎo)體的電阻差異不大,即通過燈泡的亮度不能判斷,則必須用電流表替換燈泡,作更為準(zhǔn)確的判斷;
故答案為:燈泡的亮度,電流表.
點(diǎn)評:本題型中將比較電阻的大小轉(zhuǎn)化為比較燈泡的亮度或電流表的示數(shù),這是我們物理學(xué)中經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法,故在平時的學(xué)習(xí)時,應(yīng)注意對常見物理研究方法的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,該裝置可用來研究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)因素”,在實(shí)驗(yàn)時,將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來判斷不同導(dǎo)體電阻的大。舴謩e把a(bǔ)、c導(dǎo)體接在A、B兩端可探究導(dǎo)體電阻與
橫截面積
橫截面積
是否有關(guān);若要探究導(dǎo)體電阻是否與長度有關(guān)需在A、B兩端接入的導(dǎo)體是
a、b
a、b

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某宿舍樓一單元的幾家住戶為增強(qiáng)安全感.在單元樓梯口安裝了防盜門.如圖所示為一單元防盜門門鎖的原理圖,各家住戶都安有一個茂控制開關(guān)S,用來控制門鎖,圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關(guān).該門鎖的工作過程是:樓上的人閉合控制開關(guān)S,門鎖上通電后的電磁鐵吸引卡入右側(cè)門上門扣中的銜鐵,銜鐵脫離門扣,門可打開.關(guān)于該門鎖,下列說法中正確的是  
①閉合開關(guān)后,電磁鐵的右端為S極;
②銜鐵可用鋼性材料制作;
③該單元各住戶控制門鎖的開關(guān)是并聯(lián)的;
④裝置在完成開門動作時將電能最終轉(zhuǎn)化成彈性勢能.( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,該裝置可用來研究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)因素”,在實(shí)驗(yàn)時,將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較________來判斷不同導(dǎo)體電阻的大;若兩個導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用________替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,該裝置可用來研究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)因素”,在實(shí)驗(yàn)時,將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較    來判斷不同導(dǎo)體電阻的大。蝗魞蓚導(dǎo)體的電阻差異不大,則可以用    替換燈泡,作進(jìn)一步的判斷.

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