【題目】某家庭需要將50kg、初溫為10℃的水加熱到50℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8kg的煤氣．這些水從10℃加熱到50℃需要吸收的熱量為J，0.8kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為J，煤氣灶燒水的效率為 ． （c水=4.2×103J/（kg℃），q煤氣=4.2×107J/kg）

【答案】8.4×106；3.36×107；25%
【解析】解：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm水△t=4.2×103J/（kg℃）×50kg×（50℃﹣10℃）=8.4×106J；（2）0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量：Q放=m煤氣q=0.8kg×4.2×107J/kg=3.36×107J；（3）燃?xì)庠顭男剩害? = ×100%=25%． 故答案為：8.4×106；3.36×107；25%．
（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量；（2）知道煤氣的質(zhì)量和煤氣的熱值，利用Q放=mq計算煤氣完全燃燒放出的熱量；（3）水吸收的熱量是有用的能量，煤氣完全燃燒放出的熱量為總能量，利用效率公式求燃?xì)庠顭男剩?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ ）
A.力的作用是相互的
B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗，是為了；手指放在蠟燭的燭芯頂部不會被燒痛（選填“A”或“B”）．
（2）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是（選填：“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是 ．
（3）在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是cm，理由是：；當(dāng)蠟燭移動到如圖示B點時，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時，通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若蠟燭放到B點（左/右）側(cè)，可以使虛像更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】童童和同學(xué)們在探究“浮力大小哪哪些因素有關(guān)”時，操作如下：
（1）如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計如圖乙所示實驗步驟，根據(jù)兩圖可以驗證猜想是否正確；
（2）童童通過觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理（選填“是”或“否”），請你說出理由；
（3）實驗結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強知識，提出了下面兩個問題，請你幫助解答（以下兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）； ①b，d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是P1、P2 ， 則P1P2；
②b，c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P3、P4 ， 則P3P4 ．

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【題目】小球從空中靜止自由落下，記錄某段時間小球的動能隨時間變化情況如圖甲所示．不計空氣阻力的影響，小球這段時間內(nèi)重力勢能隨時間變化情況是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素．

（1）物體受到的重力為 N．

（2）物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是 N．

（3）由 兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．

（4）由 兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)．

（5）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．
（1）實驗時小明將木塊放在粗糙程度相同的水平木板上，用彈簧測力計沿方向勻速拉動，示數(shù)如圖甲所示，這樣做的目的是 ．
（2）小明在用同一裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)時大時小，某時刻測力計示數(shù)如圖乙所示，此時木塊受到的滑動摩擦力為N．
（3）在木塊上加放砝碼，重復(fù)圖甲操作，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)將（變小/不變/變大）．
（4）小明對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖丙所示．他拉著下面足夠長的木板沿水平面向左加速運動，讀出彈簧測力計示數(shù)，此時木塊受到的是（靜/滑動）摩擦力，方向水平向 ， 大小（等于/不等于）彈簧測力計示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實驗：

（1）你覺得合理的實驗順序是_____。

（2）利用_____兩步驟可以測出浮力的大小，浮力為_____N。

（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中，合金塊所受的浮力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機．如果A處螺釘松脫，則支架會繞點傾翻．已知AB長40cm，AC長30cm．室外機的重力為300N，正好處在AB中點處，則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>N（支架重力不計）．為了安全，室外機的位置應(yīng)盡量（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁．

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