9.如圖桌面上放有甲、乙兩個魚缸,小明觀察、比較后得出魚缸甲對桌面的壓力大,魚缸乙中魚受到水的壓強大.

分析 放在水平桌面上的魚缸對桌面的壓力等于魚缸及水的總重力,而魚在魚缸中受到的壓強大小則要比較魚缸中水的深淺.
讀圖可知,魚缸甲體積大于魚缸乙,水和魚缸的重力大于乙,對桌面壓力就大;但水位較淺,所以魚受到的壓強就。

解答 解:從圖中可以看出,魚缸甲體積大于魚缸乙,所裝水的重力也較大,所以魚缸甲和水的總重力大于魚缸乙,又因為在水平桌面上的物體對桌面的壓力F等于重力G,所以魚缸對桌面的壓力F>F;
同時從圖中還可以看出,甲中的水位較淺,乙中的水位較深,根據(jù)p=ρgh可得,深度越深時,里面的魚受到的壓強就越大,故乙魚缸中的魚受到的水的壓強大,甲中的魚受到水的壓強。
綜合上述分析,魚缸甲對桌面的壓力大,魚缸乙中魚受到水的壓強大.
故答案為:甲;乙.

點評 解答本題的前提是通過觀察,從圖中獲取相關(guān)的信息,然后根據(jù)放在水平桌面上的物體壓力等于重力來比較壓力的大小,然后再根據(jù)液體壓強的公式p=ρgh,來比較魚受到水的壓強的大小.

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19.根據(jù)圖中的折射光線作出相應(yīng)的入射光線.

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20.小星利用十一節(jié)假日到南京去看望奶奶,他來到唐河火車站看到列車運行時刻表的一部分如下表所示,他比較了K1108和K570的運行時間后,決定乘坐K1108前往南京.若兩列車均正常運行,試問:
車次發(fā)車時間
(唐河)
到站時間
(南京)
距離
(km)
K110820:5907:18645
K57017:1306:26755
(1)K1108比K570少運行多少時間?
(2)K1108從唐河到南京的運行過程中的平均速度為多少米/秒?合多少千米/時?(都保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,完成了如圖所示的步驟,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果;為了完成該實驗,應(yīng)該選取相同材料的受力面.(選填“相同”或“不相同”)
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)在探究“影響壓力的作用效果的因素”時,利用小桌、砝碼、海綿、木板做了如下實驗.

(1)該實驗是通過海綿凹陷程度來顯示壓力的作用效果.
(2)比較甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)比較甲、丁兩圖實驗現(xiàn)象可得:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)根據(jù)你已經(jīng)學(xué)過的壓強知識分析,若圖丙中小桌對木板的壓強是p,圖丁中小桌對海綿的壓強是p,則p=p(填“<”、“=”或“>”).
(5)比較圖丙和圖丁可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小,需要滿足的條件是:受力面的材料相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示為小明描繪甲、乙兩個物體運動的速度圖象.觀察圖象回答下列問題:
(1)記時開始時,即t=0時,甲的速度是15m/s,乙的速度是0m/s;
(2)甲、乙兩個物體分別做勻速直線運動、加速直線運動;
(3)在3s時間內(nèi),甲物體運動的路程較長.
(4)如圖中兩線相交點表示的物理意義是:此時兩物體的速度大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的電流表和電壓表示數(shù)分別為0.32A,1.6V.

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18.用光具座和焦距為10cm的凸透鏡做成像實驗,當把點燃的蠟燭放在離凸透鏡20cm處,則在透鏡另一側(cè)的光屏上得到的像是(  )
A.放大、倒立的實像B.放大、正立的虛像C.等大、倒立的實像D.縮小、倒立的虛像

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19.下列情景中,重力對小球做功的是( 。
A.小球沿水平軌道運動B.小球在地面上靜止
C.小球由高處下落D.小球懸掛在天花板上不動

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