13．在歷史上曾被譽為“機械的黃金定律”的是（　　）
A．牛頓第一定律（慣性定律）B．阿基米德原理
C．杠桿的平衡條件D．功的原理

分析 使用機械可以省力、可以省距離、可以改變動力的方向，給人們帶來方便；做到方便、快捷等；
這是人們使用機械的目的，但使用任何機械都不能省功，這個結論叫做功的原理．

解答 解：大量的實驗和理論研究表明：使用任何機械都不能省功，這個結論叫功的原理．
任何復雜的機械都是由簡單機械組合而成的，因此功的原理對一切機械都適用．
這個結論在歷史上曾被譽為“機械的黃金定律”，對機械的使用和研制都具有重要的指導意義．
故選：D．

點評 此題主要考查學生對功的原理這一知識點的理解和掌握，關鍵是明確使用機械都不能省功，比較簡單，屬于識記性知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細線重力及體積均不計）．設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，則（　　）
A．F甲＜F乙 p甲=p乙B．F甲=F乙 p甲=p乙C．F甲=F乙 p甲＞p乙D．F甲＞F乙 p甲＜p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀短文，回答文后的問題
2014年9月2日下午，中央軍委給我海軍給372潛艇記一等功，表彰了我軍戰(zhàn)士成功戰(zhàn)勝“掉深”事故，安全返航的航海奇跡，那么什么是“掉深”呢？要想了解“掉深”就必須知道海水躍層，海水躍層也稱“躍變層”，它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層，表明上下層海水的性質(zhì)不同．
如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài)，就會形成負密度梯度躍變層，被稱為“海中斷崖”．潛艇在水下航行中，如突遭海中斷崖，急劇掉向海底，稱為“掉深”，大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m，潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時，會被巨大的海水壓力破壞，造成失事．
372潛艇就是在數(shù)百米深的大洋潛航時，突然遭遇了海水密度突變造成的“斷崖”掉深，這是潛艇在水下最危險的狀況之一，如果不能迅速控制下潛狀態(tài)，“掉深”到極限深度便會艇致人亡．此時，艇長立刻發(fā)出命令：“向所有水柜供氣！”不到10秒鐘，應急供氣閥門打開，所有水柜開始供氣；3分鐘后，掉深終于停止，372潛艇終于成功闖過鬼門關！
（1）海中斷崖的海水密度變化會造成潛艇受到的浮力減�。ㄟx填：“增大”或“減小”），進而急劇掉向海底．
（2）300m深處潛艇受到海水的壓強約為3×106 Pa．此時潛艇上一個面積為2m2的觀察窗所受 的海水壓力大小約為6×106 N（g取10N/kg）；
（3）潛艇能夠在海底自由的上浮和下潛靠的是改變自身重力來實現(xiàn)的，文中“向所有的水柜供氣”的目的是排出水柜內(nèi)的水，減小自身重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示是安裝在小區(qū)進出口的欄桿（粗細均勻的直桿）示意圖．當在A處施加一個力F時，可將欄桿壓到如圖所示位置，請在圖中畫出此時最小壓力F的示意圖和質(zhì)量G的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小亮在研究“壓強與壓力的關系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析歸納：壓強p與壓力F之間的關系式：p=（50Pa/N）•F．
F/N102030405060
P/Pa50010001500200025003000

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列提示語中蘊含摩擦力知識的是（　�。�
A．為了您的安全，請系好安全帶
B．雨天路滑，請駕駛員小心駕駛
C．刮大風時，不要站在大達的廣告牌下
D．在火車站臺上候車的旅客請站在安全線以外

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．高速公路上要限制汽車的最大行駛速度，用物理學思維來解讀，且目的是為了限制（　�。�
A．摩擦力B．慣性C．勢能D．動能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．聲音只能通過介質(zhì)傳播
B．在城市街道兩旁植樹，這是在聲源處減弱噪聲
C．敲鑼時用力越大，鑼聲的音調(diào)越高
D．醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”．
（1）讓一細光束沿平面E射到平面鏡上的O點，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
（2）同學們在探究反射角和入射角的關系時，改變了入射角大小，先后做三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在如表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是：反射角等于入射角．
實驗次數(shù)入射角反射角
120°20°
245°45°
360°60°

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