17．將擊響的音叉接觸水面會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，現(xiàn)在電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的音色，演員的聲音是通過空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵的．

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；不同物體發(fā)聲時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同；

解答 解：將敲響的音叉接觸水面會(huì)濺起水花．這表明：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
模仿秀主要是模仿人發(fā)聲的音色，音色越接近，模仿的越像；歌手唱歌發(fā)出的聲音可以通過空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵里．
故答案為：振動(dòng)；音色；空氣．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲音產(chǎn)生的條件和空氣對(duì)聲音的傳播，通過觀察水花得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，采用的是轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”．這句話反映的物理知識(shí)是（　　）
A．一個(gè)巴掌不會(huì)振動(dòng)，所以不會(huì)發(fā)聲
B．一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用
C．只有當(dāng)兩個(gè)物體接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用
D．聲音是由力產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．豎直上拋一個(gè)小球，在運(yùn)動(dòng)中該小球受到的空氣阻力F阻的方向始終跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小都為0.49牛，已知在上升過程中，小球所受合力大小為4.41牛．求：
（1）小球所受重力的大小．
（2）小球的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．請(qǐng)根椐圖中給出的光線，畫出對(duì)應(yīng)的入射光線、折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在物理學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法．下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（　　）
（1）探究擺的周期與哪些因素有關(guān)
（2）用帶箭頭的直線表示光線
（3）將敲擊后的音叉插入水中，水波的振動(dòng)反映音叉的振動(dòng)
（4）探究發(fā)聲體振動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)．
A．（1）與（3）B．（2）與（4）C．（2）與（3）D．（1）與（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示為甲、乙兩車做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，從圖象上可知：甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度小于乙車的速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）；乙車在第2秒內(nèi)通過的路程為25米；當(dāng)甲、乙兩車都運(yùn)動(dòng)了25米時(shí)，甲車比乙車多用了2秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)分別對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)粢幌�，兩次發(fā)出的聲音，不同的是（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)中．

（1）某同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移至零刻度處，天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，若使天平平衡，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，測(cè)量小石塊質(zhì)量的情景如圖乙所示（天平下方為標(biāo)尺的放大圖），則被測(cè)小石塊的質(zhì)量為22.4克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，電源兩端電壓不變，電阻Rl的阻值為2Ω．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于A點(diǎn)時(shí)，電壓表Vl的示數(shù)為4V，電壓表V2的示數(shù)為10V．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于B點(diǎn)時(shí)，電壓表Vl的示數(shù)為8V，電壓表V2的示數(shù)為11V．則電阻R2的阻值是（　　）
A．8ΩB．2.5ΩC．2ΩD．無(wú)法計(jì)算

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同步練習(xí)冊(cè)答案