17．下列說法中，正確的是（　�。�
A．擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的
B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員受到慣性力的作用
C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的

分析 結合以下知識對選項中的描述做出判斷：
一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，維持物體運動不需要力．被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，如果發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運動的．

解答 解：A、由于力的作用是相互的，擊打排球時手感到疼，故A正確；
B、短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故B錯誤；
C、踢出去的足球越滾越慢，是因為受到了地面的摩擦力，是因為受摩擦力才變慢，并不是沒有受力就不運動了，故C錯誤；
D、跳傘運動員勻速下落時，人和傘之間沒有發(fā)生位置的改變，以傘為參照物，人是靜止的，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了慣性、力的作用相互的、參照物、力與運動的關系問題，這幾個知識點都是很重要的知識點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．兩個定值電阻，甲標有“10Ω 1A”，乙標有“15Ω 0.6A”把它們串聯(lián)起來接在電路中，則電源電壓最大為15V，把它們并聯(lián)起來，則電路的最大功率是13.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題：
                                            電熱膜
    電熱膜是一種通電后能發(fā)熱的新型電熱器件，由可導電的特制油墨、金屬載流條經(jīng)加工、熱壓在聚酯薄膜間制成，如圖甲所示．電熱膜加熱系統(tǒng)由電源、溫控器、連接件、絕緣層、電熱膜及飾面層構成．電源經(jīng)導線連通電熱膜，將電能轉化為熱能．將這種電熱膜安裝在房間地板下的地面上，熱能就會源源不斷地均勻傳遞到房間的每個角落．
    電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，主要以輻射的方式散發(fā)熱量，給人們的感覺像在露天陽光下一樣溫暖舒適，沒有傳統(tǒng)供暖系統(tǒng)所產(chǎn)生的干燥和悶熱的感覺．100%的電能輸入被有效地轉化成了超過66%的遠紅外輻射能和33%的對流熱能．電熱膜表面工作溫度在40℃左右，遠遠低于其老化溫度，因此電熱膜的壽命與建筑是同步的．
    電熱膜內(nèi)部結構如圖乙所示，經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導電墨線兩端與金屬導線相連，形成網(wǎng)狀結構．
    在制造電熱膜時，會出現(xiàn)不同區(qū)域導電墨線厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導電墨線電阻�。畬щ娔�電阻隨溫度變化的關系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點是，它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．
    市售電熱膜的額定電壓為220V，接功率分一般有兩種規(guī)格：220瓦每平米、400瓦每平米．220瓦電熱膜屬于低溫電熱膜，主要應用于地暖行業(yè)；400瓦電熱膜屬于高溫電熱膜，主要用于除地暖外的方面，溫度最高可以達到70～80℃，用于印刷烘干，藥物烘干等．

（1）電熱膜工作時，各條導電墨線是采用并聯(lián)方式連入電路的；
（2）下列關于電熱膜的說法中，錯誤的是C．
    A．電熱膜是利用電流的熱效應工作的          B．電熱膜溫度升高時發(fā)熱功率會自動減小
    C．聚酯薄膜是一種導電材料                 D．電熱膜的電熱轉換率比電熱絲高
（3）某根導電墨線的局部導電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導電墨線的電阻A．
    A．變大　　　　 B．變小　　　　 C．不變　　　　 D．以上三種情況均有可能
（4）如圖戊，請用筆畫線代替導線，將兩塊鋪設好的電熱膜（黑色加粗處為接線柱）與溫控器、電源連接起來（筆畫線不允許交叉）．
（5）某家庭裝修時考慮用電熱膜為房間進行取暖，若鋪設面積為15m2，則通電正常工作2小時消耗的電能為6.6kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．彈簧測力計是用來測力的大小的工具．甲、乙兩物體的質量之比是4：1，若已知乙的重力是50N，則甲的重力是200N，方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是三個力學實驗，甲圖說明了大氣壓的存在；乙圖說明當壓力大小不變時，壓力的作用效果與受力面積大小有關；丙圖說明同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強都相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．老師常講學物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度．
（1）實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向右調節(jié)．天平平衡后，再測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為252.6 g．
小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為2.3N，土豆的密度約為1.1×103kg/m3．（g取10N/kg）
（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗，估計到土豆的密度比水大不了多少．于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度．她的方法步驟是：在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中；然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如表．
實驗次數(shù)物體種類物重 G/N斜面高 h/cm沿斜面的拉力 F/N斜面長
s/cm		機械效率η/%
1木塊4151.19060
2小車41590
（1）沿斜面拉動物體時，應使其做勻速直線運動．
（2）根據(jù)圖中測力計的示數(shù)，可知第2次實驗的機械效率為95.2%．由實驗可得初步結論：斜面傾斜程度相同時，摩擦力越小，機械效率越大．
（3）第1次實驗中，木塊所受摩擦力為0.43N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．攔河壩都是下寬上窄的形狀，某攔河壩壩高110m，水庫水深50m．（ρ水=1.0×103kg/m3、g=10N/kg ）求：
（1）壩底受到水的壓強是多少？
（2）當潛水員在水中受到的壓強是105Pa時，他在水中的深度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F
B．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F
C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F
D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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