【題目】如圖所示的四種物態(tài)變化的實例中，屬于凝華的是（ ）
A. 天寒地凍
B. 水燒開時冒出“白汽”
C. 草葉上形成“白霜”
D. 用干手器將手烘干

【答案】C
【解析】解： A、河面固態(tài)的冰是由液態(tài)水放熱形成的，屬于凝固現(xiàn)象，故A錯誤；
B、水燒開時冒出的“白汽”是從壺嘴噴出的高溫水蒸氣遇到溫度較低的空氣放熱液化形成的，故B錯誤；
C、草葉上形成的“白霜”是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故C正確；
D、熱風(fēng)干手器打開，有熱風(fēng)吹到手上，使手上水的溫度升高，水上方的空氣流動速度增大，從而加快了水的蒸發(fā)，使手很快變干，屬于汽化現(xiàn)象，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了生活中的凝華現(xiàn)象的相關(guān)知識點，需要掌握生活中的凝華現(xiàn)象：雪和霜，水蒸氣直接凝華成的小冰晶才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法，也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途徑．控制變量法就是一種常用的物理實驗研究方法，如圖所示的各項實驗中不屬于這種方法的是（ ）
A.將兩支試管放入一個燒杯中做熔化實驗
B.取兩根相同的蠟燭做平面鏡成像實驗
C.將兩根電阻絲串聯(lián)起來探究電熱與電阻的關(guān)系
D.用一只手捏住物體探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“重力電燈”是一種依靠重力做功產(chǎn)生電能的環(huán)保型電源，如圖，在使用過程中，首先由人將沙袋舉高，使人的生物能轉(zhuǎn)化為沙袋的重力勢能，然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，點亮燈泡．
（1）發(fā)電機(jī)是“重力電燈”的核心部件之一．發(fā)電的過程中將能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，則該燈泡正常工作時電流為A，它工作h消耗0.01度的電能．
（3）將一個重為400N沙袋舉高1.8m后從靜止開始釋放至落地，重力做功J，調(diào)節(jié)減速器，讓沙袋勻速下落，且沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉(zhuǎn)化為燈泡的電能，此時發(fā)電機(jī)的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓，則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發(fā)光s．此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進(jìn)行實驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）
（1）如圖甲所示，為了方便于觀察所成的像，實驗時，應(yīng)先將燭焰中心、光屛中心調(diào)到凸透鏡的 ．
（2）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、的實像．
（3）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15cm～30cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處．但是，當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是 ．
（4）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法： 做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）．
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實驗聯(lián)系實際，類似于（選填“遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”）的成因和矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加
B.物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大
C.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高
D.熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物理量的估計，符合實際是（ ）
A.一個中學(xué)生騎自行車的功率約 700w
B.人正常步行的速度約 5m/s
C.普通家用照明燈的工作電流約 2A
D.一杯水對桌面的壓強(qiáng)大約 1000Pa

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【題目】通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點. 在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開？

（1）如圖所示儀器叫,用來測量。當(dāng)它的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景. 出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現(xiàn)這種情況的原因是：.
（3）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示. 他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水. ①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國“蛟龍?zhí)枴睗撍鲃?chuàng)造了深潛7000m的驚人紀(jì)錄．我們知道海水的壓強(qiáng)隨增大而增大．在7000m深處，海水對潛水器的壓強(qiáng)約為7×107Pa，即潛水器每平方米的表面上受到N的壓力，相當(dāng)于在1m2的面積上壓著t的重物．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當(dāng)水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．

（1）甲圖所示實驗裝置中的錯誤之處是 ．
（2）圖乙中，表示水在沸騰前的現(xiàn)象是其中的（填（a）”或“（b）”）圖；
（3）改正錯誤后，繼續(xù)實驗，分析圖丙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 ．
（4）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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