【題目】美麗的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美譽．市區(qū)及周邊的湖泊，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的 大的特性；春夏季節(jié)，漫步在洋瀾湖畔，可以聞到陣陣的花香，從物理學(xué)的角度來講，這是 現(xiàn)象．

【答案】比熱容；擴散

【解析】

試題分析：湖泊水多，因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)（沙石、土壤等）比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，對周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”；聞到陣陣花香，是香氣分子運動到了我們身邊，是分子不停地做無規(guī)則的運動的結(jié)果，這屬于擴散現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用__________這兩根琴弦進(jìn)行實驗（填編號）。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用__________這兩根琴弦進(jìn)行實驗（填編號）。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。

（4）該實驗主要采用的實驗方法是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用電熱水壺?zé)畷r的情境，有關(guān)描述正確的是（ ）

A. 壺蓋被水蒸氣頂起時能量的轉(zhuǎn)化與熱機壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同

B. 水沸騰時，繼續(xù)通電，水的溫度會升高

C. 壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D. 燒水過程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力概念，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在

B. 一個物體是受力物體，同時也是施力物體

C. 馬拉車勻速向前，同時車用同樣的力向后拉馬

D. 從空中下降的雨滴不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）分析圖的ABC，說明浮力的人小與有關(guān)．
（2）為了探究浮力的大小與物休浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用圖的進(jìn)行操作．
（3）在小明的實驗基礎(chǔ)上，根據(jù)圖D的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)．可以計算出鹽水的密度為kg/m3 ． （g取 10N/kg．水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是：

A、物體運動速度越大，內(nèi)能越大

B、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大

C、靜止的物體沒有動能，但有內(nèi)能

D、內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0oC的水沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）中靜脈輸液的藥液主要是利用 使液體流出；圖（b）中錐子頭很尖銳是為了增大 ；圖（c）中的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是 ；圖（d）中的大黃鴨能靜止在水面上是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對歐姆定律I=U/R變形可得到電阻的計算公式R=U/I，關(guān)于它的說法正確的是：

A、電阻跟電壓成正比

B、電阻跟電流成反比

C、電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，跟電流、電壓沒關(guān)系，在數(shù)值上等于電壓與電流的比值。

D、當(dāng)電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，運動員進(jìn)行蹦床比賽．下列說法中正確的是（ ）

A.運動員離開蹦床后上升過程中，蹦床對運動員不做功
B.運動員落到蹦床上繼續(xù)向下運動的過程中，動能一直減小
C.在下落過程中，運動員由于具有慣性，所以速度越來越大
D.運動員在空中下落過程中（未接觸蹦床前），重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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同步練習(xí)冊答案