14．連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．如圖是某同學(xué)連接的電路：
（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)短路現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成燒壞電源的不良后果．
（2）對于這個(gè)電路，只須改接一根導(dǎo)線，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)，并改畫出一根正確的導(dǎo)線．

分析 （1）根據(jù)電路的狀態(tài)和電路的故障判斷和改正知識(shí)分析．電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路，會(huì)損壞電源．
（2）把幾個(gè)用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)．

解答 解：（1）根據(jù)實(shí)物圖可知，導(dǎo)線直接將電源兩極連接在一起，因此閉合開關(guān)后，將形成電源短路，電源會(huì)被燒壞；
（2）從電源的正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、一個(gè)燈泡、另一個(gè)燈泡，回到電源的負(fù)極．則拆除電源負(fù)極與燈泡之間的那根線，改接到電源負(fù)極與燈泡的另一端之間．如下圖所示：

故答案為：（1）短路；燒壞電源；（2）如上圖．

點(diǎn)評 本題考查了電路的狀態(tài)的識(shí)別和電路的改正及短路的危害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在圖中，采用增大壓力以增大壓強(qiáng)的事例是（　�。�
A．
鐵軌鋪在枕木上		B．
刀磨得鋒利
C．
大象的腳掌很大		D．
壓路機(jī)裝有很大的碾

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說法正確的有（　�。�
A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程
B．乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間
D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明同學(xué)利用如圖甲所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）選用玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定像的位置．實(shí)驗(yàn)需要一支點(diǎn)燃的蠟燭A和一支未點(diǎn)燃的蠟燭B．這兩只蠟燭必須完全相同，實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)中，尋找A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭A（填“A”或“B”）的一側(cè)觀察．如果尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，無論怎樣沿桌面移動(dòng)B，都不能使它與A的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（3）在玻璃板的同一側(cè)，小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭A的兩個(gè)像．形成兩個(gè)像的原因是玻璃板較厚；小明用一張白紙放在蠟燭B的位置，不能（選填“能”或“不能”）觀察到A的像．
（4）圖乙是小明用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系．分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直．有同學(xué)將白紙沿直線MN對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以平面鏡成像的特點(diǎn)又可表述為：平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來測定你跳繩的功率
要求（1）寫出實(shí)驗(yàn)中要測量的物理量及其測量器材； 
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表； 
（3）給出計(jì)算功率的表達(dá)式； 
（4）為了提高測量的準(zhǔn)確程度，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是甲乙丙．通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的．
（2）如圖甲所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，音調(diào)（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）越高．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的響度（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低（選填“高”或“低”）了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到．
（4）如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是空氣柱（選填“試管”、“水”或“空氣柱”），當(dāng)水量增加時(shí)，聲音的音調(diào)會(huì)升高（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們準(zhǔn)備了如下器材：“2.5V”燈泡2個(gè)“3.8V”燈泡1個(gè)，電流表1個(gè)，電池3節(jié)，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）對串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流大小，小明的猜想是：靠近電源正極附近的電流大，經(jīng)過用電器后電流逐漸減�。趺醋鰧�(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)此猜想是否正確？寫出你的思路：
（2）同學(xué)們根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
閉合開關(guān)后，小聰觀察到燈泡L2比L1亮，因此猜想：靠近電源正極附近的電流大，請你不使用電流表，用簡單的操作來檢驗(yàn)小聰?shù)牟孪胧欠裾_．
（3）小聰小組的實(shí)驗(yàn)記錄表格如表所示：
位置ABC
電流/A0.180.180.18
由此可得，串聯(lián)電路的電流規(guī)律是：在串聯(lián)電路中，各處的電流是相同的．
（4）怎樣實(shí)驗(yàn)才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性？應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．汽油機(jī)的壓縮沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；為了降低汽缸內(nèi)的溫度，汽缸外有一個(gè)水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過熱傳遞的方式減少汽缸內(nèi)能的，用水來包圍汽缸是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．我省礦泉水資源非常豐富，如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝55g，則：
（l）每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少mL？
（2）若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少kg的醬油？（ρ礦泉水=1.0×103kg/m3，ρ 醬油=1.1×l03kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案