某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:【7分】
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
動(dòng)滑輪
重G動(dòng)/N
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動(dòng)力F動(dòng)/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離
S動(dòng)/m
使用滑輪組動(dòng)力做的功
W/J
滑輪組的機(jī)械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
 
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.【2分】

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動(dòng)滑輪
的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服
摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機(jī)
械效率____(變大/變小/不變).
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了___.
(填符號(hào))
A.減小摩擦   B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn)___(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
  ⑵相同  變大  變大  ⑶C  ⑷不能
考點(diǎn):
分析:(1)由表中數(shù)據(jù)中s與h的關(guān)系可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,從動(dòng)滑輪上面掛鉤向上繞,依次繞過(guò)定滑輪、動(dòng)滑輪即可;
(2)用同一滑輪組,動(dòng)滑輪重相同,提升相同的高度,根據(jù)W=Gh判斷克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功的大小關(guān)系;提升的物重增加時(shí),由表中數(shù)據(jù)可知有用功、總功增大,二者之差(額外功)增大,而總的額外功等于克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,所以克服摩擦和繩重所做的額外功變大,滑輪組的機(jī)械效率根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析;
(3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機(jī)械效率的高低與提升物重大小的關(guān)系,據(jù)此判斷;
(4)該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,沒(méi)有對(duì)其它簡(jiǎn)單機(jī)械做實(shí)驗(yàn)研究,不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系,據(jù)此判斷.
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)知道s=3h,所以承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,從動(dòng)滑輪上面掛鉤向上依次繞過(guò)定滑輪、動(dòng)滑輪,如圖所示;
(2)由題知,用同一滑輪組,動(dòng)滑輪重相同,提升相同的高度,
∵W=Gh,
∴克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功相同;
由表中數(shù)據(jù)可知,提升的物重增加時(shí),有用功增大,總功增大,
∵W=W-W,每一次總功和有用功之差變大,
∴總的額外功變大,
∵總的額外功等于克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功加上克服摩擦和繩重所做的額外功,
∴克服摩擦和繩重所做的額外功變大;
由表中數(shù)據(jù)可知滑輪組的機(jī)械效率變大;
(3)多次改變提升的物重,是為了探究滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,總結(jié)出規(guī)律,故選C;
(4)該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系,不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系.
故答案為:(1)如圖所示;(2)相同;變大;變大;(3)C;(4)不能.
點(diǎn)評(píng):本題考查了如何測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估,提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有甲、乙兩個(gè)機(jī)械,甲的機(jī)械效率為75%,乙的機(jī)械效率為60%,則(    )
A.使用甲機(jī)械比較省力B.使用甲機(jī)械做功較快
C.使用甲機(jī)械做功較多D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

.(7分)某實(shí)驗(yàn)小組在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),小紅有如下兩個(gè)猜想:①滑輪組機(jī)械效率可能跟提升的物體重力有關(guān);②滑輪組機(jī)械效率可能跟動(dòng)滑輪重力有關(guān).她分別做了三次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.

次數(shù)
鉤碼重G/N
動(dòng)滑輪重
]G/N
鉤碼上升高度h/m
有用
W/J
測(cè)力計(jì)拉力F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
總功
W/J
機(jī)械效率h
1
2
0.7
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.7
0.1
0.4
l.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
1.5
0.1
0.4
1.l



(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需使用的測(cè)量工具是         和彈簧測(cè)力計(jì);在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上        拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑
輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越      
(3) 在表中的空格處的相關(guān)內(nèi)容是:①         ,②          
           
(4)由第2、3次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:                               

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一臺(tái)起重機(jī)將重5000N的貨物提高2m,如果額外功是2500J,則起重機(jī)做的有用功是     J,該起重機(jī)的機(jī)械效率是     。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

工人用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計(jì)摩擦和繩重,工人所做的總功是250J.則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是               【  】
A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
C.滑輪組的機(jī)械效率一定為60%D.動(dòng)滑輪重一定是100N

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

、某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
動(dòng)滑輪
重G動(dòng)/N
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動(dòng)力F動(dòng)/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離
S動(dòng)/m
使用滑輪組動(dòng)力做的功
W/J
滑輪組的機(jī)械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法。
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動(dòng)滑輪的重所做
的額外功       (填“相同”或“不同”);提升的物重增加時(shí),
克服摩擦和繩重所做的額外功      (填“不變”、“變大”或“變小”)
滑輪組的機(jī)械效率變   。
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了     。
(填字母)
A.減小摩擦   
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差  
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     
(4)由本實(shí)驗(yàn)     (填“能”或“不能”)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率
跟物重均有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖14所示,某人站在高處用100N的拉力把重240N的物體提高1m,則人克服重力所做的有用功為_(kāi)______J,總功為_(kāi)_____________J,該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)______。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖甲所示是小磊測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖.他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端,將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A′位置勻速豎直上升到B′位置,在這個(gè)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.則
(1)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N;
(2)鉤碼上升的距離是______cm;
(3)拉力F做的功是______J.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2分)關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是
A.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力 
B.盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 
C.摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

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