11．2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息．超聲波碎石是利用聲音能傳遞能量的特點(diǎn)．

分析 （1）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波，地震前夕發(fā)出次聲波，人感覺(jué)不到，動(dòng)物能感覺(jué)到．
（2）超聲波的頻率很高，具有較大能量，也有很強(qiáng)的穿透性，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有很多應(yīng)用．
（3）聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量．

解答 解：（1）自然災(zāi)害火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過(guò)較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)．
（2）超聲波具有較強(qiáng)的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以醫(yī)學(xué)中B超是利用超聲波可準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部疾病的信息；
（3）醫(yī)院里醫(yī)生用超聲波碎石，說(shuō)明聲音具有能量．
故答案為：次；超；能量．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了超聲波和次聲波的應(yīng)用、知道超聲波具有頻率高、能量大、穿透性強(qiáng)等特點(diǎn)、次聲波的范圍等相關(guān)知識(shí)，綜合性強(qiáng)，體現(xiàn)了生活之中處處有物理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．阻值不同的電阻R1和R2，R1=5Ω，R2=10Ω，如果將它們串聯(lián)后接在電路中，則加在它們的兩端電壓之比為1：2，如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中，則通過(guò)它們的電流之比為2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，一個(gè)重16N的物體A斜放在長(zhǎng)2m、高1m的斜面上，用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪與重10N的物體B連起來(lái)．在B的作用下，A由斜面底端被勻速拉上頂端，求：
（1）繩對(duì)A的拉力的大�。�
（2）拉力對(duì)A做了多少功；
（3）A所受的摩擦力大��？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．兩根電熱絲電阻相等（電阻不隨溫度的改變而改變），將它們先串聯(lián)后并聯(lián)在同一電源下（電源電壓不變），相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量分別為Q1、Q2，則（　　）
A．Q1=$\frac{1}{2}$ Q2B．Q1=2Q2C．Q1=$\frac{1}{4}$Q2D．Q1=4Q2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，則電阻R2的電流是0.8A，R2的阻值為15Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．廣州市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用dB（分貝）為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，街道上禁止播放高音喇叭，這是通過(guò)阻止噪聲產(chǎn)生措施減弱噪聲，當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門(mén)窗，這是從傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．“地球一小時(shí)”由世界自然基金會(huì)于2007年發(fā)起，號(hào)召人們?cè)诿磕耆碌淖詈笠粋�(gè)周六晚上自愿關(guān)燈一小時(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能減排行動(dòng)，以共同應(yīng)對(duì)全球氣候變化．“地球一小時(shí)”活動(dòng)是通過(guò)關(guān)燈的方式減少通電時(shí)間來(lái)減少電能消耗的，假設(shè)我班40個(gè)家庭響應(yīng)號(hào)召，每個(gè)家庭照明燈總功率平均為100W，那么在一個(gè)晚上關(guān)燈一小時(shí)共節(jié)約4 kW•h的電能，相當(dāng)于0.48kg熱值為3.0×107J/kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所放出的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有兩根完全相同的電熱絲（元件符號(hào)是），電阻值均為60.5Ω，一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)，-個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)（元件符號(hào)），電源電壓220V，導(dǎo)線若干．
（1）用給出的電阻，不同的連接方式阻值不同，分別是60.5Ω、121Ω和30.25Ω．
（2）在綠色證書(shū)教育活動(dòng)中，某學(xué)生科技小組征集為養(yǎng)雞場(chǎng)孵化室設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)溫電路的方案，要求：用題中給出的電阻和開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)溫電路，要有盡可能多擋位的調(diào)溫功能，在虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的電路圖（其中電源已給出）．
（3）請(qǐng)計(jì)算你所設(shè)計(jì)的電路中各擋位的最高發(fā)熱功率是1600W．最低發(fā)熱功率是400W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在科學(xué)探究中，常把直接測(cè)量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量來(lái)研究．這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法．例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時(shí)，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測(cè)量，可以通過(guò)測(cè)量加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱的多少．下述實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的是（　　）
A．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，電阻大小的比較方法
B．在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系時(shí)，電流大小的比較方法
C．在探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí)，換用不同燈泡多次實(shí)驗(yàn)
D．在研究杠桿的平衡條件時(shí)，改變力和力臂多次測(cè)量

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