甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則（  ）
A．甲吊車做的有用功較多B．乙吊車做的額外功較多
C．甲吊車做的總功較多 D．甲、乙兩吊車做的總功相同
B
A、分析知甲乙吊車做的有用功相同．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
B、兩輛吊車做的有用功相同，乙吊車做的額外功較多，所以乙的效率較低．此選項(xiàng)正確，符合題意；
C、已知甲吊車的機(jī)械效率高，有用功相同，如果甲吊車的總功較多就與效率高矛盾．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
D、兩吊車做的有用功相同，如果總功也相同，則機(jī)械效率相同．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理就在我們身邊，以下分析正確的是
A．在中、高考期間，考場(chǎng)周圍禁止鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲
B．用橡皮擦鉛筆字時(shí)要用力，是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力
C．靜止在水平桌面的書(shū)，所受的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是平衡力
D．在教室的不同位置都能看到黑板上的字，是由于光發(fā)生漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一重為1000N的建筑材料勻速運(yùn)送到6m高的樓上，站在樓上時(shí)，一個(gè)人可產(chǎn)生的平均拉力為150N。建筑工人用一個(gè)重100N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子，用圖所示的滑輪將建筑材料拉到樓上。如果不計(jì)繩重和摩擦，以下說(shuō)法中正確的是
A．需要4個(gè)人，效率為91%
B．需要4個(gè)人，機(jī)械效率為83%
C．需要3個(gè)人，機(jī)械效率為91%
D．需要3個(gè)人，機(jī)械效率為83%

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).

鉤碼總重G(N)
鉤碼上升高度h(m)
測(cè)力計(jì)拉力F(N)
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
2
0.05
0.4
0.15
  (1)由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為     J，人做的總功         J．       
(2)對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是___________；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是________________________．
(3)在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為_(kāi)________．
(4)實(shí)驗(yàn)中，若僅增加鉤碼的重，則滑輪組的機(jī)械效率將_______ (選填“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組做了多次實(shí)驗(yàn)，其中第4、5兩次實(shí)驗(yàn)中只更換了動(dòng)滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示（4分）

①這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該豎直向上 _________ 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
②對(duì)比分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而 _____ ____ ．
③對(duì)比分析          次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時(shí)，所用滑輪組的動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越            ．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重
C1/N
動(dòng)滑輪重
C2/N
鉤碼提升高度h1/m
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)上升高度
h2/m
滑輪組的機(jī)械效率η
1
2
0.5
0.1
0.85
0.3
78.4%
2
4
0.5
0.1
1.54
0，3
86.6%
3
6
0.5
0.1
2.24
0.3
89.3%
4
6
1
0.1
2.40
0.3
83.3%
5
6
2
0.1
2.74
0.3
73.3%

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
 
序號(hào)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm
1
2
5
0.6
25
2
4
8
1.1
 
（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù).
（2）在圖中用筆畫(huà)線代替細(xì)繩組裝滑輪組.（2分）

(3)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______，第2次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.由此得出的結(jié)論：                        .
(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在___________范圍內(nèi).
（5）若再增加一個(gè)動(dòng)滑輪，滑輪組的機(jī)械效率將     （填“變大”“變小”或“不變”） .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在大小為500 N的拉力F作用下，滑輪組將800 N的重物提升了l m。在此過(guò)程中
A．做的有用功是500 J
B．做的總功是800 J
C．滑輪組的機(jī)械效率是62.5％
D．滑輪組的機(jī)械效率是80％

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要提高滑輪組的機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是
A．改變繩子繞法B．用滑輪組提升更重的物體
C．在滑輪的輪和繩子之間加些潤(rùn)滑油D．用更重的滑輪提升物體

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是在“探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面的傾斜程度
物體重G/N
斜面高度H/cm
沿斜面的拉力F/N
斜面長(zhǎng)S/cm
機(jī)械效率η
1
較緩
2.0
10
0.8
50
50%
2
較陡
2.0
20
1.2
50
67%
3
最陡
2.0
30
1.5
50
 

（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求出第三次實(shí)驗(yàn)的有用功為      J，總功為             J，機(jī)械效率為                        ；
（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得，斜面越陡，機(jī)械效率越        （選填“高”或“低”）。
（3）進(jìn)一步分析中數(shù)據(jù)，你還可以得到斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：                                                                ；
（4）在分析討論時(shí)，有同學(xué)提出：“斜面的機(jī)械效率還與其他因素有關(guān)呢？”請(qǐng)你任寫(xiě)一種猜想：                                                                                                  。

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同步練習(xí)冊(cè)答案