三個(gè)相同的定值電阻都標(biāo)有“10W 10Ω”字樣,它們的連接情況如圖所示,若將它們接人電路,在保證三個(gè)電阻都安全的前提下,AB兩端的電壓最高不能超過(guò)

A．20Ⅴ     B．15V      C．10V       D．5Ⅴ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖1電路中R1>R2，電壓表V的示數(shù)為6V，電壓表V1的示數(shù)

A.     等于6V

B.      大于3V

C.     等于3V

D.     小于3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是

   A.初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于熔化現(xiàn)象

   B.曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是液化現(xiàn)象

   C.擦在皮膚上的酒精很快變干是汽化現(xiàn)象

   D.初冬樹(shù)上的霜是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖。A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上，從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。

（1）A點(diǎn)與光屏在水中所成的像是像（選填“虛”或“實(shí)”）；

（2）A點(diǎn)與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為m；

（3）若光斑B向右移動(dòng)了1m，說(shuō)明水位（選填“上升” 或“下降”）了 m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


清晨,薄霧縹緲的觀音湖,水鳥(niǎo)從湖面輕快地掠過(guò),水中的魚(yú)兒悠閑地游著,岸邊的樹(shù)木與水中倒影構(gòu)成了一幅美麗的遂寧山水畫(huà)。從物理學(xué)角度,下列關(guān)于這些場(chǎng)景的形成解釋不正確的是`

A．“霧”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

B．“水中倒影”是由于光的反射形成的實(shí)像                 ‘

C．從岸上看見(jiàn)“水中的游魚(yú)”是光發(fā)生折射形成的虛像

D．水鳥(niǎo)飛翔時(shí),由于翅膀上方空氣流速大于下方,使翅膀上方的壓強(qiáng)小于下方,從而形成了翅膀的升力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


中考結(jié)束,春梅跨進(jìn)家門(mén)就聞見(jiàn)香噴噴的雞湯味,看見(jiàn)女兒回家,媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯。往飯桌上放時(shí),由于湯缽太燙,媽媽放下動(dòng)作稍快,灑了些在桌上,勤快的春梅迅速將桌面清理干凈,拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐�！奥勔�(jiàn)雞湯的香味”是 ▲ 現(xiàn)象;“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了 ▲ ,使手的內(nèi)能增加,溫度升高;春梅使用的筷子是 ▲ 杠桿。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)要求作圖,并保留作圖痕跡。

(1)曲桿可繞固定點(diǎn)o轉(zhuǎn)動(dòng),在一個(gè)最小的拉力F的作用下,在圖1所示位置保持靜止,請(qǐng)?jiān)趫D中作出:①拉力F的力臂和拉力F的示意圖;②物體所受重力的示意圖。(3分)

(2)請(qǐng)根據(jù)圖2中小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)出:①通電螺線管的N、S極;②電源的“+`“﹣”極;③磁感線的方向。(3分)

           

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用科學(xué)知識(shí)解釋科技或生活現(xiàn)象。

(1)宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”上展示了一個(gè)近乎正球形的大水球，而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了    ▲    的作用。

(2)“玉兔”月球車(chē)的輪子做得寬大，能  ▲    ，才不至于陷入松軟的月壤中，而不使用充氣輪胎是因?yàn)樵虑虮砻?nbsp;   ▲    ，充氣輪胎容易爆胎�！　�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí)，將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋，抽出后  制作了一個(gè)水膜，往水膜表面貼上一片畫(huà)有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片．水膜依然完好，如圖甲所示，這表明分子之間存在    ▲     ；用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體，水球變成了一枚“紅寶石”，如圖乙所示，這表明分子在     ▲    �！疤鞂m一號(hào)”和地面之間的信息傳播是通過(guò)       ▲    波來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是     ▲   m/s．

 

  甲                       乙

第14題圖

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