【題目】小華家的擺鐘使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)每天快了2min，下面的操作正確的是

A. 換用一個(gè)較重的擺錘

B. 換用一個(gè)較輕的擺錘

C. 將擺錘下面的螺母向下調(diào)

D. 將擺錘下面的螺母向上調(diào)

【答案】C

【解析】

擺鐘的周期與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)，與擺鐘的質(zhì)量無(wú)關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)一次所需的時(shí)間越長(zhǎng)，由擺鐘每天快2min可知，小華家中的擺鐘周期變短了，應(yīng)該將擺鐘的周期變長(zhǎng)，應(yīng)該將擺線增長(zhǎng)一些，應(yīng)將擺錘下面的螺母向下調(diào)，故C正確。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】信鴿是靠地球的_____來(lái)導(dǎo)航的。指南針靜止時(shí)S極指的是地理的______（填“南方”或“北方”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的理化實(shí)驗(yàn)操作考查中，小維同學(xué)把蠟燭移到透鏡一倍焦距以?xún)?nèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上出現(xiàn)清晰的像，只能在光屏上看到如圖所示的一個(gè)光斑，于是她斷定此時(shí)蠟燭成正立放大的__________像（選填“虛”或“實(shí)”）。為了看到這個(gè)像，她站在燭焰的一側(cè)，看到透鏡上有如圖所示的兩個(gè)像，這兩個(gè)像是由于光的________所形成的（選填“反射”、“折射”或“直線傳播”）。為了看到正立放大的像，她應(yīng)該___________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，進(jìn)行通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）把導(dǎo)線放在磁場(chǎng)里，接通電源，讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab____；（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（2）把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，使通過(guò)導(dǎo)線的電流方向與原來(lái)相反，這時(shí)導(dǎo)線ab________；

（3）保持電源的正負(fù)極不變，對(duì)調(diào)磁體的磁極，使磁場(chǎng)的方向與原來(lái)相反，這時(shí)導(dǎo)線ab將反向運(yùn)動(dòng)。由此可以得出通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用，而且受力的方向跟____的方向和_____的方向都有關(guān)系。

（4）若增加電源電壓或增強(qiáng)磁體的磁性，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)___（填“加快”或 “減慢”），這說(shuō)明導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，力的大小跟___________和_____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊 紙板垂直放置在平面鏡上。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了__________________。

（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板 沿 AO 入射時(shí)，____（選填“能”或“不能”） 在紙板上看到反射光。

（3）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)怎么做？_______________________。

（4）另一同學(xué)將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)板右半邊沿中線向后折，活動(dòng)板上__（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說(shuō)明_____________________________________________________。

（5）若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點(diǎn)，反射光將沿圖中的_____方向射出，這說(shuō)明了_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)的工作原理是 ，它能將 能轉(zhuǎn)化為 能，田灣核電站是利用核 產(chǎn)生的能量發(fā)電的（選填“裂變”或“聚變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜

B. 測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起

C. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面

D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖展示的是“探究物體動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)裝置；

（1）實(shí)驗(yàn)中讓體積相同的實(shí)心銅球、鐵球、鋁球分別從斜面的同一高度靜止釋放來(lái)撞擊木塊，這是探究動(dòng)能大小與__________的關(guān)系．

（2）小明的父親駕駛小轎車(chē)出門(mén)旅游經(jīng)過(guò)一路段時(shí)，看見(jiàn)如圖所示的限速標(biāo)志牌；則他父親在本路段的駕駛速度如果超過(guò)________km/h時(shí)將違反交通規(guī)則，這是因?yàn)閯?dòng)能還與________有關(guān)．

（3）請(qǐng)你根據(jù)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化知識(shí)說(shuō)明：為什么同一小球從光滑斜面不同高度靜止釋放，撞擊木塊的速度不同？________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蹦床運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中將________能轉(zhuǎn)化為________能，運(yùn)動(dòng)員與蹦床接觸后，蹦床發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的________能轉(zhuǎn)化為蹦床的________能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案