寫出下列四幅圖所研究的物理規(guī)律.
圖1是研究 _________ ;
圖2是研究 _________ ;
圖3是研究 _________ ;
圖4是研究 _________ .
分析: (1)物質是由分子組成的,分子間存在著相互作用的引力和斥力;
(2)通電導體在磁場中要受到力的作用,電動機就是利用這個原理制成的;
(3)物體由于運動而具有的能叫做動能,由于被舉高而具有的能叫做重力勢能,動能和重力勢能之間可以相互轉化;
(4)串聯(lián)電路中電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
解答: 解:圖1:兩個鉛塊粘在一起能夠吊起一個重物,說明了分子間存在著引力;
圖2:描述的是通電導體在磁場中受到力的作用;
圖3:是滾擺的實驗,滾擺在上下運動的過程中,動能和重力勢能能夠相互轉化;
圖4:上面兩個電壓表分別測量兩盞燈的電壓,下面的電壓表測量兩盞燈串聯(lián)后的總電壓,因此研究的是串聯(lián)電路電壓的規(guī)律.
故答案為:圖1研究:分子間存在引力;圖2研究:通電導體在磁場中受到力的作用(或磁場對電流的作用);圖3研究:動能與勢能的相互轉化;圖4研究:串聯(lián)電路的電壓規(guī)律.
點評: 本題從課本插圖入手考查蘊含的物理知識,要求學生要明確課本每個插圖的物理意義,是中考的常見的考查類型.
科目:初中物理 來源: 題型:
圖3是探究“電磁感應現象”的實驗裝置。閉合開關S后,下列操作能使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉的是
A.磁體、導體ab均保持不動 B.磁體不動,導體ab沿豎直方向上下運動
C.導體ab不動,磁體沿豎直方向上下運動 D.磁體不動,導體ab沿水平方向左右運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞”是一代偉人毛澤東有關彩虹的詩句.彩虹是光的 現象.它說明了 .小冬在一次郊游中看見天空出現彩虹,忙取出相機對著彩虹拍照,按下快門瞬間卻發(fā)現鏡頭上停著一只螞蟻,則他拍出的照片上 (選填“有”或“沒有”)螞蟻的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學在家中拍到一張電能表照片,如圖,他仔細觀察照片后,得到下列結論,你認為正確的是( 。
A. 電能表的額定功率為2500W
B. 電能表的標定電流為5A
C. 拍照片時,小明家已消耗的電能為9316KW?h
D. 拍照片時,小明家已消耗的電能為931.6J
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009?湖州)小明觀察了市場上自動測高儀后,設計了以下四個電路(其中R′是滑動變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定).其中能實現身高越高,電壓表示數越大的電路是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明同學探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關.他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流.李明仔細觀察燈泡的亮暗程度,發(fā)現可把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實驗中記錄的有關數據分別如下表所示.
第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||
序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) |
1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 |
2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 |
3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
(1)分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數據及觀察到的現象,可得到的初步結論是: _________ .
(2)分析比較實驗序號 _________ 的數據及觀察到的現象,可得出的初步結論是: _________ .
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象,并歸納得出兩個結論是:
① _________ ;
② _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明探究杠桿的平衡條件,掛鉤碼前,調節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿上每格距離相等,桿上A、B、C、D的位置如圖所示,當A點掛4個鉤碼時,下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是( 。
A. B點掛5個鉤碼 B. C點掛4個鉤碼 C. D點掛1個鉤碼 D. D點掛2個鉤碼
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