李明同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān).他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流.李明仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,發(fā)現(xiàn)可把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表所示.
第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||
序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) |
1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 |
2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 |
3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是: _________ .
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號 _________ 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是: _________ .
(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出兩個結(jié)論是:
① _________ ;
② _________ .
分析: (1)根據(jù)電功率的知識,燈泡兩端的電壓越高,通過的電流越大,其實(shí)際功率越大,燈泡越亮;
(2)此題燈泡的亮暗需根據(jù)數(shù)據(jù)得出,不能牽扯到電功率的知識,在分析時,同一組注意電壓、電流的變化,不同組注意找出相同點(diǎn).
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)電壓相同,通過燈泡的電流越大,燈泡越亮;
(2)實(shí)驗(yàn)序號2與4、3與5、6與9的數(shù)據(jù),電流相同,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
(3)①同一組中,電流和電壓的乘積相同,可得燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時,燈泡的亮暗程度相同;
②不同組中,電流和電壓的乘積增大,燈泡變亮,可得燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮.
故答案為:(1)燈泡兩端的電壓相同時,通過燈泡的電流越大,燈泡越亮;
(2)2與4、3與5、6與9;通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;
(3)①燈泡兩端的電壓和通過燈泡電流的乘積相同時,燈泡的亮暗程度相同;
②燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大,燈泡越亮.
點(diǎn)評: 此題是探究“燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的得出,注意控制變量法,結(jié)論的內(nèi)容必須與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嘟y(tǒng)一.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示的行為不但違反交通法規(guī),而且極其危險。摩托車超載行駛時,輪胎受到的壓強(qiáng)________,更容易爆裂;當(dāng)出現(xiàn)危險情況緊急剎車時,人會由于________向前摔出,造成人員傷亡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009?威海)圖為研究磁場對通電導(dǎo)線作用的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)接通電源,有電流由a至b通過導(dǎo)線ab時,它將受到磁場力作用而向左運(yùn)動,則( )
A. 當(dāng)磁場方向相反時,ab將向右運(yùn)動,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 當(dāng)電流方向相反時,ab將向右運(yùn)動,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 當(dāng)電流和磁場方向同時改變時,ab將向右運(yùn)動,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 當(dāng)電流和磁場方向同時改變時,ab將向左運(yùn)動,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
寫出下列四幅圖所研究的物理規(guī)律.
圖1是研究 _________ ;
圖2是研究 _________ ;
圖3是研究 _________ ;
圖4是研究 _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車儀表盤上都有一指示燈,用它提醒司機(jī)車門是否關(guān)好.四個車門中只要一個車門沒有關(guān)好(相當(dāng)于一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光,在下列所示的電路圖中,你認(rèn)為符合上述要求的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)們利用玻璃板,兩只完全相同的蠟燭a、b,水平桌面等器材進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上放有2mm厚的玻璃板A,5mm厚的玻璃板B.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)選擇 玻璃板作為實(shí)驗(yàn)器材.
(2)如圖所示,把點(diǎn)燃的蠟燭a放置在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,如果將蠟燭a遠(yuǎn)離玻璃板移動,它所成像的大小將 .
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭a放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭b,都無法讓它與蠟燭a的像完全重合,其原因可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
常州河海大學(xué)宋迪穎設(shè)計(jì)的“醒目藥瓶”獲國際“紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎”,該藥瓶的瓶蓋為凸透鏡.小明手持瓶蓋兒觀察要瓶子測面的說明書,調(diào)整瓶蓋與說明書的距離,看到的情形如圖甲、乙、丙所示.關(guān)于瓶蓋與說明書之間的距離,下列判斷中正確的是( 。
A. 圖丙最小,圖甲最大 B. 圖甲最小,圖丙最大
C. 圖丙最小,圖乙最大 D. 圖乙最小,圖丙最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
小陽同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖11所示。
(1)要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向 (填“上”或“下”)調(diào)整;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一個等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是 cm;
(3)接著使?fàn)T焰向左移動5cm,此時應(yīng)該將光屏向 (填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到一個清晰的 、 的實(shí)像,照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時,與這種成像情況一致的是 。
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