6．如圖是德國研究人員研制出的發(fā)電鞋，其內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈．當(dāng)穿鞋者步行、跑步、跳躍時，會帶動磁鐵運動，就會產(chǎn)生能量，通過USB接口為手機、手電筒或其它設(shè)備充電，以下四幅圖能說明其工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）當(dāng)穿鞋者步行、跑步、跳躍時，會帶動磁鐵運動，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，所以“發(fā)電鞋”的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
（2）逐個分析四個選項中各個設(shè)備的工作原理，將兩者對應(yīng)即可得到答案．

解答 解：
由題意可知，當(dāng)穿鞋者步行、跑步、跳躍時，會帶動磁鐵運動，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流，所以“發(fā)電鞋”的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
A、此圖的實驗裝置有電源，說明了通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運動，不能說明發(fā)電鞋的工作原理，故A錯誤；
B、圖中閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，能說明發(fā)電鞋的工作原理，故B正確；
C、此圖探究的是電磁鐵磁性強弱的影響因素，不能說明發(fā)電鞋的工作原理，故C錯誤；
D、此圖是奧斯特實驗，說明了通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，不能說明發(fā)電鞋的工作原理，故D錯誤．
故選B．

點評 此題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象、通電導(dǎo)體在磁場中受力、電磁鐵磁性強弱的影響因素、電流的磁效應(yīng)等知識點；根據(jù)題意明確發(fā)電鞋的工作原理是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列做法中不符合安全用電的是（　　）
A．
用干木棍挑開觸電者身上的電線		B．
三孔插座安裝時接地線
C．
家庭電路中安裝漏電保護裝置		D．
朽木仍然架在輸電線上

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答問題；
伽利略對擺動的研究
據(jù)說，某個星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動，教堂穹頂上的吊燈因風(fēng)吹而不停地擺動．伽利略被擺動的節(jié)奏性吸引住了．他發(fā)現(xiàn)，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等．
伽利略知道脈搏的跳動是有規(guī)律的，于是便按著脈搏注視著燈的擺動，發(fā)現(xiàn)每一次往返擺動的時間都相同．這使他又冒出一個疑問：假如吊燈受到強風(fēng)吹動，擺得高了一些，每一次擺動的時間還相等嗎？回到宿舍，他用鐵塊制成一個擺，把鐵塊拉到不同高度，用脈搏細(xì)心地測定擺動的時間．結(jié)果表明每次擺動的時間仍然相同．盡管用脈博測量時間并不精確，但已經(jīng)可以證明他最初的想法是正確的，即“不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的”，這在物理學(xué)中叫做“擺的等時性”．
后來，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵塊系在繩端做擺錘進行實臉；他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受擺錘質(zhì)量的影響．隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會不會擺動 得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結(jié)果證明他的推測是對的．他當(dāng)時得出了結(jié)論：“擺繩越長，往復(fù)擺動一次的時間（稱為周期）就越長．
（1）他用鐵塊制成擺，把鐵塊拉到不同高度，高度越高，鐵塊的重力勢能越大，鐵塊運動到最底端時速度越大．
（2）不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的，這在物理學(xué)中叫做擺的等時性．
（3）他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結(jié)果證明他的推測是對的．這種研究問題的方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．請你畫出圖中乒乓球此時所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“液體壓強的特點”實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面相平．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關(guān)系．
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)．
（4）要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙和丙兩圖進行對比．
（5）在圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向各個方向的壓強大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．小蘭家里養(yǎng)了熱帶魚，魚缸內(nèi)安裝了由電動機構(gòu)成的充氧器和由電阻絲制成的電加熱棒．閉合開關(guān)S1，充氧器可給魚缸供氧，如果室溫較低，可隨時閉合S2給水加熱來保持恒溫，斷開S1，可斷開整個電路．請你畫出該魚缸的簡易電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（a、b為其兩端點），閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P在某一端點時，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為1W；當(dāng)滑片P移動至某一位置時，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W，則當(dāng)滑片P從a移到b的過程中（　�。�
A．電流表示數(shù)變化了0.6AB．電壓表示數(shù)變化了4V
C．R1消耗的電功率變化了5WD．電路消耗的總功率變化了6W

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖．起重機上有若干個相同的真空吸盤，下列關(guān)干真空吸盤起重機的說法，正確的是（　�。�
A．吸盤起重機在使用時須盡量排盡吸盤內(nèi)的空氣
B．吸盤起重機可以搬運表面粗糙的木板
C．當(dāng)玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的摩擦力
D．上面的滑輪組既能省力又能改變力的方向，所以能省功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，王剛同學(xué)利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗，如圖所示．
在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
為探究平面鏡成像的虛實，移開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像（選填“實”或“虛”）．

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