【題目】如圖所示電路,電源電壓為9V,保持不變,定值電阻R0的阻值為20Ω,燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.當(dāng)開關(guān)S2斷開,S、S1閉合時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈泡L正常發(fā)光(設(shè)燈泡電阻不變).求:
(1)燈泡L的電阻值;
(2)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值;在5min內(nèi),滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量;
(3)要使整個(gè)電路消耗的電功率最小,應(yīng)如何操作?并求出此時(shí)整個(gè)電路的電功率(不考慮電路中無(wú)電流通過(guò)的情況)
【答案】
(1)解:燈泡正常工作時(shí)的電流I額= = =0.5A,
燈泡的電阻RL= = =12Ω
(2)解:當(dāng)開關(guān)S2斷開,S、S1閉合時(shí),燈L和滑動(dòng)變阻器串聯(lián);
∵燈泡正常工作,
∴電路中的電流I=I額=0.5A,
滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U滑=U﹣U額=9V﹣6V=3V,
∴R滑= = =6Ω;
Q=I2R滑t=(0.5A)2×6Ω×5×60s=450J
(3)解:根據(jù)P= 可知,整個(gè)電路的阻值最大時(shí),消耗的總功率為最小,
∵R0=20Ω>RL=12Ω;
∴R0與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),且變阻器接入電路的電阻最大時(shí),整個(gè)電路消耗的總功率為最小,即當(dāng)S、S2閉合S1斷開時(shí),
則根據(jù)串聯(lián)電路的總阻值等于各電阻之和可得:
R=R0+R滑大=20Ω+20Ω=40Ω,
電路的最小功率P= = =2.025W
【解析】(1)由小燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率,根據(jù)I= 求出燈泡正常工作時(shí)的電流,根據(jù)歐姆定律求出燈泡的電阻.(2)當(dāng)開關(guān)S2斷開,S、S1閉合時(shí),燈L和滑動(dòng)變阻器串聯(lián);燈泡正常工作時(shí)的電流和額定電流相等,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值,根據(jù)Q=I2Rt求產(chǎn)生的熱量.(3)根據(jù)P= 可知,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大,且與L和R0R中阻值最大的一個(gè)串聯(lián)時(shí),整個(gè)電路消耗的總功率為最小,根據(jù)電阻的串聯(lián)特點(diǎn)求出總電阻,利用電功率公式求出這個(gè)最小值.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應(yīng)用和焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過(guò)推理而提出來(lái)的。
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),人們終于認(rèn)識(shí)到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān)。
(2)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)(參照示例):
示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論;一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的 有關(guān)。
推理性結(jié)論: 。
推理依據(jù): 。
(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題。同學(xué)們也來(lái)嘗試一下:
在圖中,(a)杯中水量較少、(b)(c)(d)的水量相同.根據(jù)問(wèn)題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大。
① 杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?/span> ;
② 兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種便攜式“碘伏棉簽”,塑料管內(nèi)裝有碘伏消毒液,它的上端封閉,這樣消毒液就不會(huì)從下端流出;使用時(shí)將封蓋掰開,消毒液會(huì)自動(dòng)向下流入藥棉中.請(qǐng)解釋為什么在使用前消毒液不會(huì)流出塑料管,而使用時(shí)才會(huì)流出:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在20s內(nèi),用10N水平力拉著物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了16m.物體運(yùn)動(dòng)的速度為m/s,水平地面對(duì)物體的摩擦力大小為N,小明對(duì)物體做功的功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究影響浮力大小的因素,小明用量程是0~5N的彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)物體逐漸浸入水中,水對(duì)物體底面的壓強(qiáng)將逐漸;
(2)物體浸沒(méi)在水中所受的浮力大小為N;
(3)比較圖B和圖C可知,物體排開水的體積越大,受到的浮力越;
(4)比較圖和圖D可知,物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的密度為2.5t/m3,乙物質(zhì)的密度為2.5kg/dm3,丙物質(zhì)的密度為2.5g/cm3,丁物質(zhì)的密度為250kg/m3,其中密度最小的物質(zhì)是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子,繩子自由端5s內(nèi)移動(dòng)了2m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%.若不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)作用在繩子自由端的拉力;
(2)拉力做功的功率;
(3)若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度,拉力做的功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我市崇義園內(nèi)成立了一支市民合唱團(tuán),他們每天上午在手風(fēng)琴師的伴奏下,高音和低音混雜在一起放聲高歌.市民的這一舉動(dòng)在體現(xiàn)了幸福生活的同時(shí),也給附近學(xué)校學(xué)生的正常學(xué)習(xí)造成了一定的影響,因此學(xué)校不得不關(guān)閉門窗上課,關(guān)于這一情景下列說(shuō)法正確的是( )
A. 關(guān)閉門窗是在聲源處控制噪音
B. 手風(fēng)琴聲是由琴鍵振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 高音和低音是人的聲帶振動(dòng)頻率不同造成的
D. 歌聲以的速度傳入附近人們的耳朵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求作圖.
(1)在圖(1)中畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線.
(2)圖(2)是用羊角錘拔釘于的情景.請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1和羊角錘所受阻力F2的示意圖.
(3)圖(3)是樓梯照明燈的模擬電路.它的要求是,在樓梯的上下兩端都能對(duì)燈進(jìn)行控制.請(qǐng)?jiān)趫D上補(bǔ)畫連接導(dǎo)線,使之符合這一要求.
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